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青年爱国主义教育的文化资源研究-以河北省赤城县、沽源县、康保县为例

作 者: 任伟韬
导 师: 陆玉林
学 校: 中国青年政治学院
专 业: 思想政治教育
关键词: 青年 爱国主义教育 文化资源 开发利用
分类号: G41
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
下 载: 125次
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内容摘要


爱国主义教育离不开素材,在某种意义上,青年爱国主义教育过程就是青年爱国主义教育素材开发利用的过程。爱国主义教育素材有很多,文化资源是其重要组成部分。基于相关研究回顾,本研究认为进行青年爱国主义教育文化资源研究,主要是研究文化资源如何开发利用以及开发利用中的问题。本研究依据“点、线、面”三位一体的构思,将文化资源划分为红色资源、历史资源和乡土资源三种类型。在此结构框架下,本研究以河北省赤城县、沽源县和康保县为例,通过实地调研法分析了三县不同单位主体文化资源开发利用的方式。研究表明,各类文化资源在开发利用中普遍存在着经费不足、交通瓶颈、资源规划布局不统一等问题。因此,开发利用文化资源要充分拓展三县水土相连的优势,突出绿色草原主题、红色革命基调、历史遗址古韵以及二人台乡土风韵,走“古、土、红、绿”相结合的发展之路。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-6
一、 绪论  6-12
  (一) 国内外研究状况  6-8
  (二) 相关概念界定  8-10
  (三) 研究目的和方法  10-12
二、 青年爱国主义教育利用文化资源的类型依据  12-15
  (一) 爱国主义教育的素材类型  12-13
  (二) 爱国主义教育利用文化资源的依据  13
  (三) 爱国主义教育利用文化资源的类型  13-15
三、 文化资源开发利用的方式  15-27
  (一) 张家口地区文化资源概述  15-18
  (二) 赤城地区红色资源开发利用  18-21
  (三) 沽源地区历史资源开发利用  21-24
  (四) 康保地区乡土资源开发利用  24-27
四、 张家口地区文化资源开发利用中的问题  27-30
  (一) 赤城地区红色资源开发利用的问题  27
  (二) 沽源地区历史资源开发利用的问题  27-28
  (三) 康保地区乡土资源开发利用的问题  28-30
五、 青年爱国主义教育开发利用文化资源的前景  30-31
参考文献  31-32
附录  32-33
致谢  33-34

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 思想政治教育、德育
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