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青年爱国主义教育的文化资源研究-以河北省赤城县、沽源县、康保县为例
作 者: 任伟韬
导 师: 陆玉林
学 校: 中国青年政治学院
专 业: 思想政治教育
关键词: 青年 爱国主义教育 文化资源 开发利用
分类号: G41
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
下 载: 125次
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内容摘要
爱国主义教育离不开素材,在某种意义上,青年爱国主义教育过程就是青年爱国主义教育素材开发利用的过程。爱国主义教育素材有很多,文化资源是其重要组成部分。基于相关研究回顾,本研究认为进行青年爱国主义教育文化资源研究,主要是研究文化资源如何开发利用以及开发利用中的问题。本研究依据“点、线、面”三位一体的构思,将文化资源划分为红色资源、历史资源和乡土资源三种类型。在此结构框架下,本研究以河北省赤城县、沽源县和康保县为例,通过实地调研法分析了三县不同单位主体文化资源开发利用的方式。研究表明,各类文化资源在开发利用中普遍存在着经费不足、交通瓶颈、资源规划布局不统一等问题。因此,开发利用文化资源要充分拓展三县水土相连的优势,突出绿色草原主题、红色革命基调、历史遗址古韵以及二人台乡土风韵,走“古、土、红、绿”相结合的发展之路。
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全文目录
摘要 3-4 Abstract 4-6 一、 绪论 6-12 (一) 国内外研究状况 6-8 (二) 相关概念界定 8-10 (三) 研究目的和方法 10-12 二、 青年爱国主义教育利用文化资源的类型依据 12-15 (一) 爱国主义教育的素材类型 12-13 (二) 爱国主义教育利用文化资源的依据 13 (三) 爱国主义教育利用文化资源的类型 13-15 三、 文化资源开发利用的方式 15-27 (一) 张家口地区文化资源概述 15-18 (二) 赤城地区红色资源开发利用 18-21 (三) 沽源地区历史资源开发利用 21-24 (四) 康保地区乡土资源开发利用 24-27 四、 张家口地区文化资源开发利用中的问题 27-30 (一) 赤城地区红色资源开发利用的问题 27 (二) 沽源地区历史资源开发利用的问题 27-28 (三) 康保地区乡土资源开发利用的问题 28-30 五、 青年爱国主义教育开发利用文化资源的前景 30-31 参考文献 31-32 附录 32-33 致谢 33-34
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 思想政治教育、德育
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