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马中小学一年级语文教材汉字教学比较研究

作　者: 赖智勤
导　师: 韩石
学　校: 南京师范大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 马来西亚马文化版中国苏教版汉字教学
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 36次
引　用: 0次
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内容摘要

汉字是汉语的魂,汉字要怎么教,虽然有多种见解,而唯有符合本土国情的教学标准与教学理念,才是马来西亚华文教育应该要走的道路。马来西亚在2011年开始采用新的课程标准,本文正是针对新的课程标准而进行的研究。本文研究的对象是马来西亚和中国两地小学一年级的汉字教学。文中将对马中两地的教学标准和教材内容进行描述对比,然后对两套教材的汉字进行统计分析,并通过教师意见调查的方式进行研究。在一年级语文教材的选取上,马来西亚方面以马文化版为例,而中国则以苏教版为例。通过对两套教材的平行比较,可以看出马中两地汉字教学之间的差异。论文由四个章节构成,前言交代了选题背景与研究意义以及研究对象,并对几个术语进行界定；第一章分析了马中两地汉字教学的标准；第二章梳理了两套教材汉字教学的内容设计；第三章则对两套教材中的汉字进行量化统计分析；而第四章则是两地教师的访谈内容,总结了马中教师各自的汉字教学经验以及两地汉字教学的差异。最后,对马来西亚的汉字教学提出了几点改进的建议。论文的创新之处在于研究方法。以往教材的研究都是局限于静态的比较,而本研究将在此基础上通过访谈征询教师的经验与意见,因此论文的研究成果更加具有针对性。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-5
目录  5-7
0 前言  7-11
  0.1 选题背景与研究意义  7-8
  0.2 研究对象  8
  0.3 研究方法  8-9
  0.4 术语说明  9-11
第1章马来西亚与中国小学一年级汉字教学标准之比较  11-16
  1.1 马来西亚《小学华文课程标准》之汉字教学内容标准  11-12
  1.2 中国《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》之汉字教学内容标准  12-13
  1.3 两地汉字教学标准之比较  13-16
第2章马文化版与苏教版教材汉字教学内容设计之比较  16-21
  2.1 马文化版汉字教学的内容设计  16-18
  2.2 苏教版汉字教学的内容设计  18-19
  2.3 两套教材汉字教学内容设计之比较  19-21
第3章马文化版与苏教版汉字统计分析之比较  21-34
  3.1 马文化版的汉字字种与字量统计  21-25
    3.1.1 马文化版课文用字情况  22
    3.1.2 马文化版会认字统计  22-24
    3.1.3 马文化版会写字统计  24-25
  3.2 苏教版的汉字字种与字量统计  25-29
    3.2.1 苏教版课文用字情况  25-26
    3.2.2 苏教版会认字统计  26-28
    3.2.3 苏教版会写字统计  28-29
  3.3 马文化版与苏教版的汉字量化统计比较  29-34
第4章马中小学教师汉字教学访谈  34-39
  4.1 针对教材汉字教学的教师访谈计划  34-35
  4.2 对马来西亚小学华文教师的访谈  35-37
  4.3 对中国小学语文教师的访谈  37
  4.4 从访谈看两地汉字教学的差异  37-39
总结  39-41
附录A 教材生字表  41-44
  A.1 马文化版教材生字表  41-42
  A.2 苏教版教材生字表  42-44
附录B 教师访谈记录  44-53
  B.1 马来西亚教师访谈记录  44-48
  B.2 中国教师访谈记录  48-53
参考文献  53-56
致谢  56

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