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邓小平人才管理思想研究

作　者: 龚文霞
导　师: 吴长清
学　校: 湖南工业大学
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 邓小平思想人才管理
分类号: A849
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 51次
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内容摘要

邓小平深谙用人之道，他从社会主义建设的实践出发，形成了一系列切实有效，影响深远的人才管理思想。综观《邓小平文选》、《邓小平年谱》等经典文献，从与不合时宜的人才管理制度做斗争到改革各种不科学的人事制度，从提升个人人才素质到升级群体人才结构，从扩大人才数量到重视人才质量，从党政军到科教文艺人才的选用、培养及管理，他都有独树一帜的论述。邓小平丰富的人才管理思想为社会主义现代化建设发掘和拥有充足的人才资源提供了科学有效的指导。邓小平的人才管理思想博大精深，其形成与多种客观因素有关。和平与发展这一时代主题下的人才大涌现，新科技革命这一现实背景下的人才竞争，都促使邓小平从一种全新的人才管理角度去思考如何发掘和使用人才；马列主义、毛泽东思想为邓小平人才管理思想提供坚实理论基础的同时，更促进了这一思想在实践中不断发展、完善和创新。深入研究邓小平人才管理思想，我们会发现其具有典型的时代性，辩证性，科学性等特点。这些特点构成了邓小平人才管理思想的独特之处，使其别具一格，对现代化建设也有着与众不同的意义。理论上，邓小平人才管理思想丰富和发展了马列主义理论，是马克思主义中国化第二次飞跃的重要内容之一；实践上，它有助于大力发展人力资源，加强人才队伍建设，推动小康社会的全面建设和中华民族的伟大复兴。

全文目录

摘要  4-6
ABSTRACT  6-11
第一章绪论  11-16
  1.1 研究背景  11-12
  1.2 研究现状  12-15
  1.3 研究目的和意义  15-16
第二章邓小平人才管理思想形成的依据  16-23
  2.1 国际环境  16-18
    2.1.1 和平与发展的时代主题呼唤高素质人才  16-17
    2.1.2 科技社会的进步凸显人才重要作用  17-18
  2.2 国内环境  18-20
    2.2.1 社会主义建设人才严重缺乏  19-20
    2.2.2 思想解放与人才观念的更新  20
  2.3 理论基础  20-23
    2.3.1 马克思主义人才观  20-21
    2.3.2 毛泽东人才理论  21-23
第三章邓小平人才管理思想的主要内容  23-34
  3.1 人才的战略地位  23-25
    3.1.1 决定现代化的成败  23-24
    3.1.2 关乎国家安危  24-25
  3.2 人才的选拔标准  25-27
    3.2.1 以德为先，以才为重，德才兼备  25-26
    3.2.2 遵循规律，打破陈规，选贤任能  26-27
  3.3 人才的培养途径  27-29
    3.3.1 坚持三个面向，大办教育  28
    3.3.2 通过岗位锻炼，加强实践  28-29
  3.4 人才的合理使用  29-31
    3.4.1 用人所长，不求全责备  29-30
    3.4.2 合理流动，不封闭僵化  30-31
  3.5 人才的环境条件  31-34
    3.5.1 建立竞争与激励机制  31-32
    3.5.2 提供舆论与政策环境  32-34
第四章邓小平人才管理思想的主要特点  34-41
  4.1 时代性  34-36
    4.1.1 改革不合时宜的人才制度，建立科学的人才培养体制  34-35
    4.1.2 站在与时俱进的高度，提出人才培养要面向世界  35-36
  4.2 科学性  36-38
    4.2.1 以科学的理论为指导  36-37
    4.2.2 源于实践又在实践中得到检验  37-38
  4.3 辩证性  38-41
    4.3.1 讲台阶又不唯台阶  38-39
    4.3.2 强调教育与实践的统一  39-41
第五章邓小平人才管理思想的理论与实践价值  41-46
  5.1 理论价值  41-43
    5.1.1 为马克思主义人才理论开拓新境界  41-42
    5.1.2 为社会主义人才建设理论提供源泉  42-43
  5.2 实践价值  43-46
    5.2.1 有助于大力开发人才资源，加强人才队伍建设  43
    5.2.2 推动小康社会的全面建设和中华民族伟大复兴  43-46
结束语  46-47
参考文献  47-50
附录  50-51
致谢  51-52

邓小平人才管理思想研究

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