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反义同形词的认知识解-兼论其范畴问题
作 者: 张丽琴
导 师: 黄远振
学 校: 福建师范大学
专 业: 英语语言文学
关键词: 反义同形词 认知识解 认知范畴 标记性 歧义
分类号: H313
类 型: 硕士论文
年 份: 2013年
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内容摘要
一个词原本只有一个词义。由于人们进一步认识世界的需要,不可避免地导致词汇的多义化。我们注意到一种奇特而普遍的语言现象,即同一个词能表示两个相对或相反的意义。这种一词兼正反两义的语言现象,即是反义同形词。一般认为,反义同形词是一种特殊的一词多义现象。学者们很早就对英语反义同形词进行研究,主要通过语料例证,引起我们对这一词汇现象的关注。此外,从不同角度对其成因的探讨,也促进了我们对反义同形词的理解。大家一致认可其成因主要通过词汇的引申。从文献看来,对反义同形词的认知分析较少。基于这一点,本文尝试从全新的认知角度分析反义同形词。根据泰尔米和兰盖克的识解理论,本文剖析各类反义同形词,并相应地将其分类。研究发现,认知识解对反义同形词的现象具有很强的解释力。譬如,详略度可以很好地解释类属性名词反义同形词,突显解释关系类动词反义同形词,视角解释方向类动词反义同形词,辖域可以解释情感类形容词或副词反义同形词。此外,本文从范畴角度分析反义同形词时发现,建立在原型性基础上的范畴也兼具模糊性、互动性和同一性的特征,从而揭示了反义同形词的范畴容忍问题。研究显示,反义同形词具有两个特性:一是反义同形词内部词义的标志性及不平衡性,二是反义同形词的认知经济性和歧义性并存。本文通过语境消解的歧义,解释反义同形词的词汇现象;从认知识解和范畴的角度,阐释反义同形词的语构词特点和语义特性。这一研究对于语言交际和外语教学具有积极的理论价值和实践意义。
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全文目录
Abstract 2-3 摘要 3-4 中文文摘 4-7 目录 7-9 Chapter One Introduction 9-11 1.1 Background of the Study 9 1.2 Research Ideas of the Thesis 9-10 1.3 Layout of the Thesis 10-11 Chapter Two Literature Review 11-19 2.1 Concepts of Contronyms 11-13 2.2 Studies on Contronyms at Home and Abroad 13-17 2.3 Summary 17-19 Chapter Three Cognititive Construal of Contronyms 19-31 3.1 Word Meaning and Embodied Philosophy 19-20 3.2 Construal Analysis of Contronyms 20-30 3.3 Summary 30-31 Chapter Four Analyses and Discussions 31-43 4.1 Social and Cultural Analyses of Contronyms 31-32 4.2 Philosophical and Psychological Analysis of Contronyms 32-33 4.3 Lexical Analysis of Contronyms 33-34 4.4 Pragmatic and Rhetoric Analyses of Contronyms 34-36 4.5 Cognitive Categorical Analysis of Contronyms 36-40 4.6 Summary 40-43 Chapter Five Conclusion 43-45 5.1 Main Findings of This Thesis 43-44 5.2 Limitations and Prospects 44-45 References 45-49 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 49-51 Acknowledgements 51-53 个人简历 53-55
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中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 语义、词汇、词义
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