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汉语语气词研究与对外汉语教学

作　者: 杨艳
导　师: 浮根成
学　校: 西安外国语大学
专　业: 语言学与应用语言学
关键词: 语气词对外汉语教学偏误分析
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

语气词虽然数量不多，但是在现实生活中使用频率很高。留学生语气词习得水平的高低直接影响其运用汉语进行交际的水平，因此，对外汉语教学一定要重视语气词教学。本文参照《HSK汉语水平考试大纲》，结合语气词的使用频率，确定了“吧、吗、啊、呀、啦、呢、嘛、哪”八个语气词为研究对象，并通过实际调查，总结了留学生使用这些语气词所出现的偏误，分析了对外汉语语气词教学过程中所出现的问题，据此给出了自己的一些建议和看法。本文分为五个章节，其中第一章和第五章分别是绪论和结语，正文为二、三、四章。第一章绪论，阐述了本文选题确定的缘由、本文的研究范围以及选题的学术价值。第二章对语气词的概念、类型以及汉语语气表达方式进行了简要介绍，在总结前人观点的同时，提出了自己的看法。第三章首先对对外汉语语气词的教学现状进行了分析，包括对外汉语语气词的相关理论研究、对外汉语语气词的教学大纲编排、对外汉语语气词的教材内容安排三大部分。然后结合对留学生的调查问卷，对留学生习得语气词过程中出现的偏误进行了详细的分析和总结。第四章根据留学生习得语气词过程中出现的偏误，总结了对外汉语语气词教学过程中的问题，包括教材内容安排方面的问题、教学策略的问题以及教学目标设置方面的问题，然后针对问题提出了自己的一些看法和建议。第五章结语，总结了本文的主要内容，并进一步说明了本文仍有需要改善的地方。其中，第三、第四章是本文论述的重点。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-10
第一章绪论  10-12
  1.1 研究选题确定的缘由  10
  1.2 本文的研究范围  10-11
  1.3 选题的学术价值  11-12
第二章语气词与汉语语气表达方式  12-23
  2.1 语气词的本体研究  12-18
    2.1.1 汉语语气系统的建立  12-13
    2.1.2 语气词的界定及特点  13-16
    2.1.3 语气词的类型划分  16-18
  2.2 汉语语气表达方式的多样性与独特性  18-23
    2.2.1 汉语语气表达方式的多样性  18-21
      2.2.1.1 通过句子结构变化表达不同的语气  18-19
      2.2.1.2 通过调节语音方式表达不同的语气  19-20
      2.2.1.3 借助于语气词、叹词、语气副词等表达不同的语气  20-21
    2.2.2 汉语语气表达方式的独特性  21-23
      2.2.2.1 与英语语气表达方式的不同点  21-22
      2.2.2.2 与日语、韩语语气表达方式的不同点  22-23
第三章对外汉语语气词的教学现状与习得偏误分析  23-45
  3.1 对外汉语语气词的教学现状分析  23-26
    3.1.1 关于对外汉语语气词教学方面的理论研究  23-24
    3.1.2 对外汉语语气词的教学大纲编排  24-25
    3.1.3 对外汉语语气词的教材内容安排  25-26
  3.2 留学生汉语语气词的习得偏误分析  26-45
    3.2.1 调查对象的基本情况  26-27
    3.2.2 调查结果及偏误分析  27-42
    3.2.3 产生汉语语气词习得偏误的主要原因分析  42-45
      3.2.3.1 客观原因  42-44
      3.2.3.2 主观原因  44-45
第四章对外汉语语气词教学中的问题及相关的建议  45-53
  4.1 对外汉语语气词教学中的问题  45-48
    4.1.1 对外汉语语气词的教材内容安排问题  45-46
      4.1.1.1 语气词的教学内容的安排问题  45-46
      4.1.1.2 语气词的练习内容的安排问题  46
    4.1.2 对外汉语语气词教学策略方面的问题  46-47
      4.1.2.1 不注重学生学习过程中迁移的作用  47
      4.1.2.2 过分拘泥于教材内容，缺乏灵活应变性  47
    4.1.3 对外汉语教学大纲中有关语气词的教学目标设置上的问题  47-48
  4.2 针对对外汉语语气词教学中的问题的相关建议  48-53
    4.2.1 关于语气词的教材内容安排的建议  48-50
      4.2.1.1 改进教材，强化有关语气词的教学内容  48-50
      4.2.1.2 设置有效的练习，提高学生对语气词的掌握能力  50
    4.2.2 有关语气词的教学策略方面的问题的相关建议  50-51
      4.2.2.1 正确发挥学生学习过程中迁移的作用  51
      4.2.2.2 提高课堂应变能力，将教与练有机结合  51
    4.2.3 关于对外汉语教学大纲中有关汉语语气词的教学目标的设置方面的建议  51-53
第五章结语  53-54
参考文献  54-56
附录  56-59
致谢  59

汉语语气词研究与对外汉语教学

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