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奥巴马电台演讲的积极话语分析
作 者: 滕达
导 师: 胡家英
学 校: 东北农业大学
专 业: 英语语言文学
关键词: 积极话语分析 评价理论 电台演讲
分类号: H313
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 286次
引 用: 1次
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内容摘要
本文运用评价理论从积极话语分析的角度对电台演讲语篇进行分析研究。本文的分析语料为十篇美国总统奥巴马的电台演讲稿,所选语篇均为任意抽取。美国总统电台演讲在美国已经成为一种传统,它起源于罗斯福总统的"炉边话"。属于政治演讲的一种形式。它在传播信息宣布重大决策的同时拉近了与美国人们的距离,从而使其政治目的和意图更容易被接受。评价理论是以系统功能语言学家马丁为首的语言学家们,在韩礼德系统功能语言学中人际意义研究的基础上形成的理论框架,它是对系统功能语言学的新发展。评价理论是一个语义资源系统,发展至今已形成一个描述和阐释语言使用者观点、态度、立场等评价性语言资源的理论体系。它可分为态度系统、介入系统和级差系统三个子系统。积极话语分析是对批评性话语分析的补充。积极话语分析从建构的角度分析语篇。积极话语分析不是激进的分析语篇中的意识形态和权力关系,而是提倡积极改革并提出和平解决问题的方法。本文应用上述的方法和角度对语篇进行了系统的分析。本论文共分五章。第一章为引言,对论文的写作目的和研究目标意义及论文的整体结构做总体介绍。第二章为文献综述,对前人的研究成果进行回顾。综述中一一概述了政治演讲的定义目的,前人对政治演讲语篇特别是电台演讲的分析研究,积极话语分析与批评话语分析对语篇分析的影响和前人的研究成果,并对评价理论的国内外发展状况做作以介绍。第三章对评价理论这一研究工具做以系统全面的介绍。分别对态度、介入和极差系统详细阐释,构建了用于文中积极话语分析的理论框架。第四章是本文的核心部分。首先介绍了论文的数据收集情况和应用定性与定量的方法进行分析。其次,从情感、判断和鉴赏三方面详细分析了语料中所隐含的态度和立场;然后从介入角度进行分析,本文主要从借言中声明、否认、接纳和归属子系统对电台演讲中的介入资源进行分析。目的在于表明多种声音表达的不同态度能够达成一致和共识。最后是级差系统分析,是对态度和介入资源的分级。本文侧重分析了语势中的强势语义的表达,旨在突出演讲者的潜在目的和意图。第五章是对论文的总结,归纳和解释了对评价理论中三大次系统的分析结果,同时指出本论文的局限性及建设性建议。总之,本篇论文尝试用评价理论这一理论工具对奥巴马电台演讲做以积极话语分析。尽管不够全面和深入,但目的在于为政治演讲语篇分析打开新的视角,对批评话语分析起到补充的作用。
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全文目录
摘要 6-7 Abstract 7-9 Chapter 1 Introduction 9-11 1.1 Purpose and Significance of the Study 9 1.2 Objectives of the Study 9-10 1.3 Organization of the Thesis 10-11 Chapter 2 Literature Review 11-20 2.1 Development of Appraisal Theory 11-14 2.1.1 Studies Abroad 11-12 2.1.2 Studies in China 12-14 2.2 Previous Researches on PDA 14-16 2.2.1 Studies Abroad 14-15 2.2.2 Studies in China 15-16 2.3 Previous researches on Public Speech 16-20 2.3.1 Studies Abroad 16 2.3.2 Studies in China 16-18 2.3.3 Radio Addresses 18-20 Chapter 3 Theoretical Framework: Appraisal System 20-29 3.1 Attitude 20-24 3.1.1 Affect 20-22 3.1.2 Judgement 22-23 3.1.3 Appreciation 23-24 3.2 Engagement 24-27 3.2.1 Dialogic Expansion 25 3.2.2 Dialogic Contraction 25-27 3.3 Graduation 27-29 3.3.1 Focus 27 3.3.2 Force 27-29 Chapter 4 PDA of Radio Address 29-57 4.1 Data Collection and Approaches to Data Analysis 29 4.2 PDA of Radio Address: Appraisal system perspective 29-30 4.3 PDA of Radio Address: Attitude system perspective 30-40 4.3.1 Affective meaning of the Radio Addresses 31-35 4.3.2 Judgemental meaning of the Radio Addresses 35-38 4.3.3 Appreciative meaning of the Radio Addresses 38-40 4.3.4 Summary 40 4.4 PDA of Radio Address: Engagement System Perspective 40-52 4.4.1 Dialogic Contractive Resources 42-47 4.4.2 Dialogic Expansive Resources 47-51 4.4.3 Summary 51-52 4.5 PDA of Radio Address: Graduation System Perspective 52-57 4.5.1 Force in the Radio Addresses 53-55 4.5.2 Focus in the Radio Addresses 55-56 4.5.3 Summary 56-57 Chapter 5 Conclusion 57-59 5.1.Summary and Major Findings 57-58 5.2.Limitations and Suggestions 58-59 Acknowledgements 59-60 References 60-66 Papers Published in the Period of Master Education 66-67 Appendix A 67-68 Appendix B 68-69 Appendix C 69
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