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中国当代大学校园规划设计分析

作　者: 冯刚
导　师: 彭一刚
学　校: 天津大学
专　业: 建筑设计及理论
关键词: 大学大学规划组团式规划生态大学智能化大学大学城
分类号: TU984.14
类　型: 博士论文
年　份: 2005年
下　载: 2374次
引　用: 6次
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内容摘要

有目共睹,当代我国大学正以一种前所未有的高速度发展,逐步通过旧校改建、新校区建设、大学区及大学城建设等多种方式扩大高等教育的容纳能力。各大学建设新区前都会组织规划设计竞赛,产生了许多优秀的规划方案,同时也表现出了一些问题。本文的写作希望在充分整理这些设计成果的基础上,总结符合我国大学发展需要的优秀设计思想,并对大学规划中现存的问题从一定的角度探讨解决的思路。本论文整理了近年来我国大学规划设计的部分实例,着重分析讨论规划设计方案的创作思想,并对其建成后效果进行一定的评价。论文共分为三个部分:第一部分:主要分析大学的基本特征。简要介绍大学起源和大学发展的基本理念,并分析大学空间的基本组成以及校园空间品质对于大学理念的体现所具有的重要意义。针对文章主题,这部分还着重讨论大学规划的内涵,以及大学规划中主要的空间结构形式。第二部分:首先简要回顾我国大学产生以来的发展轨迹,然后通过纵向历史的比较和横向世界范围的比较,分析我国的大学建设的地位和发展阶段,进而探讨我国当前大学快速发展的意义和作用。在这些分析的基础上,论文对我国大学规划建设的几种主要形式分别予以介绍。第三部分:这部分论文着重探讨我国当代大学规划中一些问题,并针对大学校园尺度、校园规模、选址、规划方法、空间特色和历史文脉的延续等问题进行了分析。同时本文也介绍了当代大学规划中一些新的发展趋势,如生态大学、智能大学和大学城等。最后,论文结合作者的设计实践,分析总结了适合我国当前大学建设发展特点的组团式校园规划的基本特征。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
研究背景  7-8
第一章大学和大学规划  8-90
  第一节大学的精神  8-22
    §1-1-1 英国的绅士文化传统和英国大学理念  13-15
    §1-1-2 德国注重“研究”和“发展”的大学理念  15-16
    §1-1-3 实用主义哲学和美国的大学理念  16-17
    §1-1-4 日本“摄取性”文化传统和大学理念  17
    §1-1-5 计划经济下的苏联大学传统  17-18
    §1-1-6 中国大学教育理念  18-22
  第二节大学校园空间  22-53
    §1-2-1 大学物质空间环境的精神价值  22-26
    §1-2-2 大学校园空间的构成  26-47
      §1-2-2-1 校前区空间  27-30
      §1-2-2-2 校园中心区  30-31
      §1-2-2-3 教学空间  31-33
      §1-2-2-4 交往空间  33-35
      §1-2-2-5 交通空间  35-37
      §1-2-2-6 生活服务空间  37-40
      §1-2-2-7 休闲空间  40-41
      §1-2-2-8 运动场地  41
      §1-2-2-9 标志和纪念性空间  41-44
      §1-2-2-10 绿化空间  44-46
      §1-2-2-11 各种空间的相互关系  46-47
    §1-2-3 大学和城市空间关系的发展  47-53
  第三节大学规划  53-90
    §1-3-1 大学规划  53-55
    §1-3-2 大学规划中空间结构的分析  55-90
      §1-3-2-1 线性空间结构  55-68
      §1-3-2-2 中心型空间结构  68-73
      §1-3-2-3 组团型空间结构  73-76
      §1-3-2-4 格网式空间结构  76-85
      §1-3-2-5 有机发展的空间结构  85-86
      §1-3-2-6 竖向变化的大学空间  86-90
第二章中国当代大学的高速发展  90-121
  第一节中国大学发展的轮廓  90-108
    §2-1-1 中国大学发展的轮廓  90-100
    §2-1-2 中国高等教育发展水平比较  100-106
      §2-1-2-1 我国高等教育在国际上处于的水平  100-103
      §2-1-2-2 纵向比较我国高等教育自身发展  103-106
    §2-1-3 我国传统大学规划设计中问题的探析  106-108
  第二节当代中国大学规划建设的高速发展  108-121
    §2-2-1 当代我国大学高速发展的背景  108-109
    §2-2-2 当代中国大学空间规模扩大的主要方式  109-121
      §2-2-2-1 原有大学基础设施的改扩建  110
      §2-2-2-2 大学合并  110-114
      §2-2-2-3 新校区建设  114-121
第三章中国当代大学规划设计探析  121-185
  第一节 “大学到底要多大”——我国大学规模和空间尺度问题的分析  121-132
    §3-1-1 大学的规模密度  121-124
    §3-1-2 大学校园适宜的空间尺度  124-129
    §3-1-3 大学到底以多大为宜  129-132
  第二节当代我国大学新校区规划设计的一些思考  132-149
    §3-2-1 当代大学新校区的选址  132-133
    §3-2-2 大学教学中心规划理念的变化  133-136
      §3-2-2-1 校园中心从行政型向学术型转变  133-135
      §3-2-2-2 高校教学楼群布局的变化  135-136
    §3-2-3 复合发散、动态、弹性的城市规划思想方法应用于大学规划  136-141
    §3-2-4 几个问题的思考  141-149
      §3-2-4-1 校园空间不适宜地简单放大  141-143
      §3-2-4-2 大学规划设计要突出空间特色  143-145
      §3-2-4-3 “图形”≠“规划”  145-146
      §3-2-4-4 校园规划强调历史文脉的延续  146-149
  第三节大学规划新理念对于我国大学规划实践的意义  149-185
    §3-3-1 CYBER-UNIVERSITY ——数字化大学和信息时代的大学规划  149-163
      §3-3-1-1 信息时代大学存在和运作方式的变革  150-152
      §3-3-1-2 “智能大学”、“虚拟大学”和“网络大学”  152-158
      §3-3-1-3 国内外虚拟大学  158-161
      §3-3-1-4 信息时代大学规划空间结构的思考  161-163
    §3-3-2 建设绿色花园式大学——生态大学规划  163-170
      §3-3-2-1 生态设计思想概述  163-164
      §3-3-2-2 生态化大学校园设计  164-170
    §3-3-3 建设没有围墙的大学——开放大学规划  170-177
    §3-3-4 大学中的城市和城市中的大学——大学城  177-185
      §3-3-4-1 大学城  177-180
      §3-3-4-2 大学城的形成模式探析  180-182
      §3-3-4-3 大学城的特点  182-185
第四章燕山大学新校区规划设计实践——试论组团式大学校园规划  185-193
附录  193-235
  我国当代部分大学规划方案分析欣赏  193-235
参考文献  235-238
发表论文和参加科研情况说明  238-239
致谢  239

中国当代大学校园规划设计分析

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