学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

中学生成就目标定向、时间管理倾向与学业压力的相关研究

作　者: 王勍
导　师: 程利国
学　校: 福建师范大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 中学生学业压力成就目标定向时间管理倾向
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 594次
引　用: 3次
阅　读: 论文下载

内容摘要

学业压力是中学生压力的重要部分,本研究在总结他人的基础上,自编中学生学业压力问卷,并有较好的信度和效度。随后运用问卷法对中学生的成就目标定向、时间管理倾向和学业压力的情况进行量表施测,调查结果分析表明:本问卷具有较好的信度和效度,能作为测量中学生学业压力的有效测量工具。中学生学业压力包括学习成绩压力、挫折压力、外在环境压力和竞争压力四个维度。对样本的社会人口统计资料分析发现:学习成绩压力是中学生最大的压力来源。城镇的中学生压力感受高于农村的中学生,中学生学业压力感受存在着极其显著的年级差异,无担任班干部的学生压力总体感受高于有担任班干部的学生。成绩趋近目标、成绩回避目标和掌握回避目标都与中学生的学业压力总分相关非常显著,而且均成正相关。时间监控观、时间效能感与学业总压力有着显著的负相关。通过回归分析发现,年级、学校类型和成就目标定向对中学生学业压力的四个维度均有显著的预测作用,时间管理倾向对成绩目标压力和挫折压力有预测作用。最后,论文中还从学校和家庭的角度提出了缓解中学生学业压力;加强大学生时间管理倾向的培养;培养正确的成就目标定向等建议。

全文目录

摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-7
第1章绪论  7-11
  1.1 课题背景  7-8
  1.2 研究设计  8-11
第2章成就目标、时间管理倾向和学业压力理论研究  11-23
  2.1 成就目标理论  11-16
  2.2 时间管理倾向  16-20
  2.3 学业压力  20-22
  2.4 问题的提出  22-23
第3章中学生学业压力问卷量表的编制  23-29
  3.1 研究目的  23
  3.2 研究样本  23
  3.3 研究程序  23-24
  3.4 结果与分析  24-26
  3.5 问卷的信度效度分析  26-27
  3.6 讨论  27
  3.7 结论  27-29
第4章研究一:中学生学业压力发展特点研究  29-37
  4.1 研究目的  29
  4.2 研究对象  29
  4.3 研究工具  29
  4.4 研究结果  29-37
第5章研究二:中学生成就目标定向、时间管理倾向对学业压力的影响  37-47
  5.1 研究目的  37
  5.2 研究对象  37
  5.3 研究材料  37-38
  5.4 结果与分析  38-47
第6章总讨论  47-53
  6.1 问卷编制和测量工具  47
  6.2 中学生学业压力的发展特点研究  47-50
  6.3 中学生成就目标、时间管理倾向对学业压力的影响  50-53
结论  53-57
附录  57-65
参考文献  65-72
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  72-73
致谢  73-74
个人简历  74-75

中学生成就目标定向、时间管理倾向与学业压力的相关研究

内容摘要

全文目录

相似论文