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军队院校课外体育俱乐部模式探析

作　者: 邹可观
导　师: 魏登云
学　校: 安徽师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 高技术战争军队院校课外体育俱乐部模式
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 128次
引　用: 2次
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内容摘要

高技术战争条件下,对军人的体能和健康要求比常规战争更高,强化体能训练、健康教育的意识和工作,加强军事体能和健康的研究,对于进一步提高部队的战斗力,具有重要的战略意义。军队院校要使学员的体能和健康水平将来能适应高技术条件下的战争的需要,仅依靠课时非常有限的体育课堂教学是远远不够的,所以必须充分挖掘作为军队院校体育重要组成部分的课外体育活动的潜能,充分发挥课外体育活动的作用。但传统的军队院校课外体育模式存在很多弊端,已不能很好地适应高技术条件下对军人体能和健康的需要,所以对传统的军队院校课外体育模式进行改革,已刻不容缓。研究表明军队院校实行课外体育俱乐部模式是解决当前课外体育活动开展中存在问题的有效途径。进而论述了军队院校课外体育俱乐部的实施原则、管理机制、经费筹措、师资队伍建设、教学模式等具体运作方式。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-9
1 问题的提出和研究现状  9-13
  1.1 问题的提出  9-11
  1.2 研究现状  11-13
2 研究对象和研究方法  13-14
  2.1 研究对象  13
  2.2 研究方法  13-14
    2.2.1 文献资料法  13
    2.2.2 访谈法  13
    2.2.3 调查问卷法  13-14
    2.2.4 统计法  14
3 研究结果与分析  14-43
  3.1 军队院校传统的课外体育模式已不能满足当前高技术条件下战争对军人体能和健康的需求  14-21
    3.1.1 现代高技术条件下战争对军人体能和健康的需求  14-15
    3.1.2 军队院校开展课外体育活动的必要性  15-17
      3.1.2.1 军队院校开展课外体育活动是积极贯彻有关军队体育政策法规精神的途径  15-16
      3.1.2.2 军队院校开展课外体育活动能够弥补军队院校体育课时少的不足  16
      3.1.2.3 军队院校开展课外体育活动是保障军人大众体育权利的有效途径  16
      3.1.2.4 军队院校开展课外体育活动有利于提高部队战斗力  16-17
      3.1.2.5 军队院校开展课外体育活动有利于部队管理  17
    3.1.3 军队院校传统课外体育活动模式的弊端  17-21
      3.1.3.1 忽视学员个性发展  17-18
      3.1.3.2 课外体育活动形式单一  18
      3.1.3.3 课外体育活动缺乏科学的训练方法和技术指导  18-19
      3.1.3.4 课外体育活动评价体系不科学  19
      3.1.3.5 课外体育活动多部门管理，缺少统一协调  19
      3.1.3.6 课外体育活动经费融资方式单一，造成经费紧张  19-21
  3.2 军队院校实行课外体育俱乐部模式是解决当前课外体育活动开展中存在问题的有效途径  21-25
    3.2.1 军队院校课外体育俱乐部模式的优势  21-23
      3.2.1.1 体现“以人为本”的理念  21
      3.2.1.2 充分调动体育教员教学的积极性  21-22
      3.2.1.3 有利于课内外一体化  22
      3.2.1.4 有利于多渠道筹措资金，缓解课外体育活动经费不足  22
      3.2.1.5 评价体系科学  22
      3.2.1.6 课外体育活动形式丰富多样  22
      3.2.1.7 课外体育活动处于整个院校的通盘考虑之中，高效利用现有体育资源  22-23
    3.2.2 军队院校开展课外体育俱乐部的必然性  23-24
      3.2.2.1 军队院校开展体育俱乐部符合现代教育的发展趋势  23
      3.2.2.2 军队院校开展课外体育俱乐部符合当代体育的特点和发展趋势  23
      3.2.2.3 军队院校开展课外体育俱乐部符合现代学校体育发展的趋势  23-24
    3.2.3 军队院校实行课外体育俱乐部模式可行性分析  24-25
      3.2.3.1 体育学方面的专家、学者和学员及教员对军队院校开展课外体育俱乐部模式的态度分析  24-25
      3.2.3.2 军队院校的现有条件开展课外体育俱乐部模式的可行性分析  25
  3.3 军队院校课外体育俱乐部模式的运作方式  25-43
    3.3.1 军队院校课外体育俱乐部模式的实施原则  25-26
      3.3.1.1 满足需要、发展个胜原则  25-26
      3.3.1.2 主体论的转变原则  26
      3.3.1.3 课内外一体化原则  26
      3.3.1.4 健康的自我投资原则  26
    3.3.2 军队院校课外体育俱乐部管理机制  26-29
      3.3.2.1 军队院校课外体育俱乐部管理体制构建  27-28
      3.3.2.2 军队院校课外体育俱乐部管理体制的运行机制  28
      3.3.2.3 军队院校课外体育俱乐部管理措施  28-29
    3.3.3 军队院校课外体育俱乐部模式经费筹措  29-32
      3.3.3.1 筹措课外体育俱乐部资金的原则和要求  30
      3.3.3.2 筹措课外体育俱乐部资金的途径与渠道  30-31
      3.3.3.3 课外体育俱乐部资金的使用  31-32
    3.3.4 军队院校课外体育俱乐部模式师资队伍建设  32-34
      3.3.4.1 强化职后教育  32-33
      3.3.4.2 加强用人机制建设  33-34
    3.3.5 军队院校课外体育俱乐部模式的教学模式  34-43
      3.3.5.1 军队院校课外体育俱乐部模式教学指导思想  34-35
      3.3.5.2 军队院校课外体育俱乐部模式教学目标体系  35-36
      3.3.5.3 军队院校课外体育俱乐部模式教学大纲  36-37
      3.3.5.4 军队院校课外体育俱乐部模式教学内容  37-38
      3.3.5.5 军队院校课外体育俱乐部模式教学方法  38-40
      3.3.5.6 军队院校课外体育俱乐部模式教学组织形式  40-41
      3.3.5.7 军队院校课外体育俱乐部模式教学评价  41-43
4 小结  43-46
参考文献  46-49
致谢  49-50
附:本人研究生在读期间发表科研论文、获奖情况一览表  50

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