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从企业需求的视角看高职人才培养模式的变革

作　者: 陈林河
导　师: 葛大汇
学　校: 华东师范大学
专　业: 公共管理
关键词: 企业需求高职人才培养模式的变革
分类号: G718.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 1533次
引　用: 9次
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内容摘要

在我国，近年来随着科学技术的进步、工业化的推进、社会经济的发展，高职教育快速发展起来，办学规模迅速增长，从1998年到2005年底，高职高专的招生数增加了4倍，从54万人增长到268万人；在校生数增加了5倍，从117万人增长到713万人；高职教育在规模上已经是高等教育的“半壁江山”。高职教育为社会培养大批的高级技术性应用性人才，缓解了社会对人才需求的矛盾，但是在培养质量上并不尽如人意。温家宝总理指出要“以就业为导向，努力提高职业院校办学水平和质量”，讲的就是学校规模扩大了，要切实把重点放在提高质量上，走内涵发展的道路。本人正是一所高职院校的教务管理人员，亲身经历高校的扩招，主要从事高职校企合作办学的联络与管理工作，有机会接触校企合作办学的第一手资料。基于此，本文以企业的需求与高职教育人才培养现实的差异为切入口，通过对上海电子信息学院毕业生主要用人单位的实证调查，从企业需求这一视角来看高职人才培养模式的变革，试图寻找高职教育人才培养与企业需求严重脱节的症结所在，由此提出政策分析与建议，分析政府在学校、企业供需调节中的政策手段，提出适应企业需求的高职人才培养模式的构想。目前关于职业教育的培养目标、课程体系等问题已经有了不少研究，但是分析的出发点往往仍旧是单向的、学校“自觉”的行为，并不能得到企业或用人单位的认可，本文直接从企业需求这一视角来看高职人才培养模式的变革。研究发现，学校培养的人才与市场需求像两股道上跑的车，产生了结构性错位；究其原因，既有来自学校外部的因素——政府的政策导向、执业资格准入等问题，也有来自学校内部的因素——师资队伍建设、教学内容、实训基地建设等问题。本文拟从企业用人需求和高职人才培养的差距分析着手，对高职人才培养模式的改革和发展提出建议。

全文目录

中文摘要  6-7
Abstract  7-11
第一章导言——当前职业教育的问题与文献综述  11-23
  一、问题的提出  11-12
  二、国内有关人才培养模式问题的研究视角  12-17
    (一) 高职教育存在的问题综述  12-13
    (二) 高职人才培养模式理论探索  13-15
    (三) 高职人才培养模式实践思考  15-17
  三、本研究研究范围与有关概念的界定  17-20
    (一) 企业视角下的高职人才需求特征  17-18
    (二) 人才培养模式  18-19
    (三) 高职教育  19-20
  四、本研究实证调查的方案设计  20-23
    (一) 研究目标、研究内容和拟解决的关键问题  21
    (二) 研究方法与研究思路  21-23
第二章企业用人需求与高职人才培养现状差异的调查  23-44
  一、企业对高职人才需求的调查  23-35
    (一) 问卷设计与样本说明  23-24
    (二) 调查过程  24-25
    (三) 调查结果  25-35
  二、高职教育人才培养现状调查  35-40
    (一) 问卷设计与样本说明  35-36
    (二) 调查过程  36
    (三) 调查结果  36-40
  三、高职人才培养存在的主要问题  40-44
    (一) 学校所传授的理论知识与企业需求差距明显  40-41
    (二) 学校教育中实习程度和力度的不足  41-42
    (三) 职业素质教育与企业需求的差距  42-44
第三章高职院校人才培养与企业需求脱节的原因分析  44-49
  一、职业教育政策缺少科学性，相关配套制度不完善  44-47
    (一) 职业教育政策的效力不高  44
    (二) 国家职业资格证书认证体系不完善，职业准入制度不健全  44-45
    (三) 就业准入的法律法规不健全  45-46
    (四) 职业教育传统观念上的障碍  46-47
  二、高职教育招生规模快速扩张，内涵建设相对滞后  47-49
    (一) 高职教育经费投入不足，资金瓶颈严重  47-48
    (二) 师资队伍不能满足高职院校的教学需要  48
    (三) 高职教育教学内容、教学方法的改革难以从根本上得到突破  48
    (四) 实训基地建设滞后制约学生实践能力的培养  48-49
第四章适应企业需求的高职人才培养模式的构想  49-64
  一、国外典型的职教人才培养模式的学习与借鉴  49-51
  二、政府在学校、企业供需调节中的政策手段  51-56
    (一) 出台有效的政策，引导学校、企业供需主体双方的良性发展  51-54
    (二) 发挥税收等经济杠杆的作用，鼓励企业积极接纳高职院校的实习生  54-56
  三、适应企业需求的高职人才培养模式的构想  56-64
第五章上海电子信息学院人才培养模式的实践探索  64-84
  一、重视通识教育，培养学生的职业意识  64-65
  二、准确定位，服务于地方经济、区域经济  65-66
  三、实施双证融通，打通高职学生职业准入通道  66-76
  四、积极探索深层次多渠道的产学合作，缩短高职学生就业的适应期  76-82
  五、探索校内、校外实习实训基地建设的新模式  82-84
结语  84-85
主要参考文献  85-88
附录一高职人才培养问题调查问卷  88-91
附录二高职人才培养问题调查问卷  91-93
后记  93

从企业需求的视角看高职人才培养模式的变革

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