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大学生网络道德建设创新研究

作　者: 何岸
导　师: 王平一
学　校: 江南大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 大学生网络道德建设创新
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

进入21世纪以来,网络信息技术的快速发展给传统的工业社会带来了巨大的变革,网络以其特有的优势对原有社会的政治、经济、文化等社会生活的各个方面都产生了巨大的影响。尤其是高等学校,作为社会结构中重要的组成部分,其受到的影响更为明显。高校网络的普遍建立,使大学生的学习、娱乐、交往方式等产生了很大的转变,大学生已经成为网络社会中重要的活动群体。但网络社会的发展并不是一帆风顺的,伴随着网络技术的革新,网络道德问题也逐渐增多。近几年来,大学生网络道德问题日益引起人们的关注。从具体的实践情况来看,我国大学生网络道德建设虽取得了一定成绩,积累了不少经验,但在一定程度上还存在着很多问题,如网络管理机制不健全,网络道德建设资源缺乏,网络道德建设的社会支持度低,网络道德教育水平不高等,这些问题导致大学生网络道德建设进程缓慢。同时,网络信息技术的发展步伐在逐渐加快,这给建设中的大学生网络道德体系带来了很大的压力和挑战。网络社会作为新时代的重要标志,呼唤着人类思维方式的转变和实践方法的创新。面对飞速发展的网络技术和大学生日益增长的道德需求,大学生网络道德建设必须有一种时代的紧迫感和强烈的道德责任感。要意识到大学生网络道德建设的创新研究不仅是构建和谐社会的必然要求和改革现实社会问题的客观需要,更是社会道德进步发展的内在动力。从某种意义上来说,网络道德建设承载着提高高校网络发展的质量和塑造未来和谐社会的建设者——大学生的道德素质的重任。因此,大学生网络道德建设的创新有着重要的理论价值和重大的现实意义。根据对现实情况的分析,大学生网络道德建设的创新要在继承和发扬社会道德建设的传统经验的基础上,从分析大学生网络道德建设取得的成绩和存在的问题出发,查找相应的原因,并要按照科学性、时代性和实效性的指导原则,把握网络道德发展的客观规律,顺应网络时代发展的潮流趋势,讲究网络道德建设的实质效果,从理论层面和实践层面入手,结合载体应用的创新和网络应用的创新等辅助性手段来共同寻求大学生网络道德建设的方法创新和理论突破。除此之外,还要加强网络道德建设与网络的特征、与大学生自身特点的联系,实现传统网络道德教育手法的改革、突破、创新,不断突出大学生网络道德建设的时代特色,使大学生网络道德建设逐渐完善,充满活力,以适应当今网络社会的发展步伐,为推进社会主义精神文明建设和构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
第一章绪论  8-15
  1.1 选题的背景和意义  8-9
  1.2 当前研究现状综述  9-11
    1.2.1 国内研究现状  9-10
    1.2.2 国外研究现状  10-11
  1.3 研究的方法和内容  11-12
    1.3.1 主要思想  11
    1.3.2 重点和难点  11-12
    1.3.3 创新之处  12
  1.4 相关概念的界定  12-15
    1.4.1 网络道德的涵义  12-13
    1.4.2 网络道德建设的涵义  13
    1.4.3 大学生网络道德建设的涵义  13
    1.4.4 创新的涵义  13-14
    1.4.5 大学生网络道德建设创新的涵义  14-15
第二章大学生网络道德建设现状分析  15-26
  2.1 大学生网络道德建设的积极方面  15-20
    2.1.1 网络满足了大学生自我发展的需要  15-16
    2.1.2 网络拓宽了大学生的交流和学习渠道  16-17
    2.1.3 校园网被绝大多数大学生所接受并利用  17-18
    2.1.4 大学生具备了基本的网络道德意识  18-19
    2.1.5 大学生良好的网络道德行为占主导地位  19-20
  2.2 大学生网络道德建设中存在的问题  20-23
    2.2.1 网络管理机制不健全  20-21
    2.2.2 网络道德建设缺资源  21-22
    2.2.3 网络道德建设的社会支持度低  22-23
  2.3 大学生网络道德建设存在问题的原因  23-26
    2.3.1 大学生自身的原因  23
    2.3.2 网络社会的环境因素  23-24
    2.3.3 家庭、学校、社会的管理缺失  24-26
第三章大学生网络道德建设创新的价值和原则  26-30
  3.1 大学生网络道德建设创新的价值  26-28
    3.1.1 大学生网络道德建设的创新是构建和谐社会的必然要求  26
    3.1.2 大学生网络道德建设的创新是改革现实问题的客观需要  26-27
    3.1.3 大学生网络道德建设的创新是推进道德发展的内在动力  27-28
  3.2 大学生网络道德建设创新的原则  28-30
    3.2.1 科学性——把握网络道德发展的客观规律  28
    3.2.2 时代性——顺应网络社会发展的时代潮流  28-29
    3.2.3 实效性——讲究网络道德建设的实质效果  29-30
第四章大学生网络道德建设创新的路径选择  30-40
  4.1 网络道德建设的理论创新  30-32
    4.1.1 继承和发扬我国优秀的传统道德理论  30-31
    4.1.2 大学生网络道德建设理论应有新的突破  31-32
    4.1.3 大学生网络道德建设要形成新的体系  32
  4.2 网络道德建设的实践创新  32-35
    4.2.1 改革教育方式  32-34
    4.2.2 改进管理机制  34-35
    4.2.3 引入咨询方法  35
  4.3 网络道德建设的方法创新  35-40
    4.3.1 载体应用的创新  36-37
    4.3.2 网络应用的创新  37-40
结束语  40-41
致谢  41-42
参考文献  42-45
附录1：作者在攻读硕士学位期间发表的论文  45-46
调查问卷  46-47

大学生网络道德建设创新研究

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