学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

蹦床运动员的成就目标及归因的研究

作　者: 徐慧明
导　师: 李艳翎
学　校: 湖南师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 蹦床运动员任务定向自我定向归因
分类号: G838
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 275次
引　用: 9次
阅　读: 论文下载

内容摘要

我国从1998年正式建立蹦床队开始到现在已取得了令人瞩目的成绩，技术训练水平方面的研究也取得了质的飞跃。但是在心理方面的研究，特别是对运动员的成就目标、归因的研究目前我国还为数不多，故本课题主要对蹦床运动员的成就目标、归因与运动成绩的关系进行了研究。本研究主要采用文献资料法、心理测量法、专家访谈法、以及数理统计法，了解目前我国蹦床运动员的成就目标特征，验证我国蹦床运动员成就目标与运动成绩的关系；研究运动中成就目标与归因的关系；探讨优秀蹦床运动员成就目标的适宜范围；探索蹦床运动员归因与运动成绩的关系等，以期为我国的蹦床运动项目的心理选材及其心理训练提供有益的参考，为运动心理学的研究提供实证性材料。研究表明：1．蹦床运动员的基本归因类型是：面对成功或对比赛结果满意时，倾向于外部的、稳定的、可控的归因；面对失败或对比赛结果表现不满意时，倾向于外部的、不稳定的、可控的归因。2．蹦床运动员的归因倾向，在性别、年龄、运动等级上有显著性差异，而在文化程度、训练年限上无显著性差异。3．失败情境下的蹦床运动员归因倾向的内外源维度得分在任务定向高低间存在着高度显著性差异；成功情境下归因的稳定性维度得分在自我定向高低间存在着明显的差异。4．蹦床运动员的性别与任务定向具有显著性差异，而运动等级、文化程度与任务定向的差异不具有显著性；不同性别、文化程度、运动等级与自我定向均不具有显著水平。5．成就目标对运动成绩的影响方式是直接的，而归因对运动成绩的影响是通过成就动机间接影响运动成绩。即归因、成就目标和运动成绩之间是一种复杂的交互关系，故成就目标可以作为蹦床运动员心理选材的一项重要指标。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-7
1 引言  7-20
  1.1 研究对象的选择依据  7-9
  1.2 研究现状综述  9-20
2 研究对象与方法  20-22
  2.1 研究工作程序  20-21
  2.2 研究对象  21
  2.3 研究方法  21-22
3 研究结果与分析  22-34
  3.1 蹦床运动员成就目标  22-26
    3.1.1 我国蹦床运动员成就目标的现状分析  22-24
    3.1.2 影响我国蹦床运动员的成就目标的相关因素分析  24-25
    3.1.3 我国蹦床运动员成就目标与归因的相关研究  25-26
  3.2 蹦床运动员的归因研究  26-31
    3.2.1 我国蹦床运动员的归因倾向研究  26-27
    3.2.2 引起我国优秀蹦床运动员归因倾向的前因研究  27-30
    3.2.3 我国蹦床运动员的归因倾向的成就目标差异  30-31
  3.3 我国蹦床运动员成就目标、归因与运动成绩的关系研究  31-34
    3.3.1 我国蹦床运动员成就目标对运动成绩的影响  31-33
    3.3.2 我国蹦床运动员归因对运动成绩的影响  33-34
4 结论  34-35
5 参考文献  35-39
6 附录  39-51
7 后记  51-52
8 湖南师范大学原创性声名  52

蹦床运动员的成就目标及归因的研究

内容摘要

全文目录

相似论文