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社会公共系统的表述
作 者: 魏文卿
导 师: 李先学;燕林
学 校: 湖北美术学院
专 业: 视觉传达设计与图形语言研究
关键词: 社会公共系统 空间展示艺术 技术美学 迪扎因 本土化 设计艺术教育
分类号: J525
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 26次
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内容摘要
如今随着现代社会的多元化发展,空间展示艺术已经更加为社会公共系统所考虑,成为公众活动的一部份,存在着多种不同的公共性表述,它们分别导向不同类型的公共活动,从展示设计上来看,空间展示艺术是在公共系统中影响各系统结构或构成要素之间相互关系的;是在社会范围内各种公共视觉事物和视觉事件构成的视觉总体,具有鲜明的视觉属性。空间展示艺术应当纠正一味追求形态艺术设计的感性倾向,而将设计纳入科学理性的轨道上,依据对技术美学的特征认识,提出设计过程中应该考虑的各项性能,使设计达到形式与内容的统一。我们处在一个社会生产力高速发展的年代,被世界视为焦点的中国即将迎来暨2008年北京奥运会之后的又一次盛世——2010年上海世界博览会。国家出巨资精心打造的这次世界性的大型博览会,为的就是让世界更理解中国,让中国走向世界。中国在改革开放30年来,发展速度让世界人民颇为感叹,也让我们国人引以自豪。如今,大中型展会、博览会和广交会等经常在北京、上海和广州等大型城市举办,引来了不少国内外专家和学者的参观和学习,也是向世人告知我国现在科学技术的发展成果。所以展示艺术理所当然地受到社会各界的普遍关注,尤其是展示设计,其次也影响着建筑设计、影视技术和网络等。技术美学是随本世纪现代科学技术进步产生的新的美学分支学科。它与文艺美学和审美教育相并列,构成了美学的三大应用学科。在中国也具有约定俗成的性质,其中包含了工业美学、劳动美学、商品美学、建筑美学、设计美学等内容,而空间展示艺术是现代生产方式和商品经济高度发展的产物,是社会科学和技术科学相互渗透、相互融合的产物,是艺术与技术的结合。技术美学是美学原理在物质生产和生活系统的具体化,同时又是设计观念在美学上的哲学概括。技术美学表现出高度的综合性,它不仅涉及哲学、社会学、心理学、艺术学问题,而且涉及文化学、符号学以及各种技术科学知识。技术美学的内容大致可以概括为两个方面。一方面是生产中的美学问题,也就是生产美学、劳动美学等问题。它研究审美观念、审美理想等主观因素。另一方面是研究劳动生产中与美学问题密切相关的艺术设计,即“迪扎因”(desigr)问题。“迪扎因”是目前国际上广泛流行的技术美学的重要术语。它是指在现代科学技术最新成果的基础上,全面考虑劳动生产的经济、实用、美观和工艺需要而进行的设计。这种设计不仅涉及现代科学技术的最新成果,而且还涉及整个社会生活的美化。对空间展示艺术与技术美学的研究不仅可以促进设计的审美创造,而且有助于对主体——人的审美塑造,也是对技术美学作为一门美学分支学科在当今设计艺术教育中发挥作用的一种阐述,因为对客观世界的审美创造也是人的审美教育的前提和物质基础。因此,空间展示艺术与技术美学的研究有助于精神文明和物质文明建设的发展,促进人的审美理想向真善美相统一的新的境界不断升华。本文从社会公共系统的角度阐述空间展示艺术的内涵,探索空间展示艺术在社会公共系统中的属性与特征,并结合技术美学对美的形式与内容、设计与技术的探讨研究进行多方面的价值判断,提出新建。
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全文目录
中文摘要 4-6 Abstract 6-11 一、绪论 11-18 1.1 课题的提出及研究意义 11-13 1.2 国内外对此课题的研究现状 13-14 1.3 研究的目的 14-16 1.4 研究的内容 16-17 1.5 研究的方法 17-18 1.6 小结 18 二、概念阐述 18-29 2.1 社会公共系统的表述 18-21 2.2 空间展示艺术的表述 21-24 2.3 本课题中对空间展示艺术的定位 24-25 2.4 技术美学的表述 25-28 2.5 本课题中对技术美学的定位 28 2.6 小结 28-29 三、空间展示艺术与技术美学的关系 29-33 3.1 基于技术美学上的空间展示艺术特征 29-31 3.2 信息化网络展示体现的技术美学 31-32 3.3 空间展示艺术与技术美学对社会公共系统的影响 32 3.4 小结 32-33 四、新时代的空间展示艺术与技术美学 33-49 4.1 技术上升到美学高度的空间展示艺术实践 33-35 4.2 融入技术美学原理的绿色生态空间展示艺术 35-42 4.3 具有本土化风格的空间展示艺术中技术美学的应用 42-46 4.4 空间展示艺术与技术美学在数字化时代的结合 46-48 4.5 小结 48-49 五、结论 49-51 5.1 空间展示艺术与技术美学在新时期下的延续与发展 49-50 5.2 对空间展示艺术与技术美学的新思考 50-51 致谢 51-52 参考文献 52-54 附录 54-56 F-1、读研期间的科研获奖情况 54 F-2、读研期间参与社会实践的设计作品 54-55 F-3、读研期间的教学实践情况 55-56
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中图分类: > 艺术 > 工艺美术 > 中国工艺美术 > 装饰美术
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