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我国农村社会工作的本土化路径研究

作 者: 李永敏
导 师: 顾东辉
学 校: 复旦大学
专 业: 社会学
关键词: 农村社会工作 本土化 实证研究
分类号: C916
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 690次
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内容摘要


本文以江西省万载县的社会工作经验为基础,运用质性研究中的访谈法和文献法搜集资料,探讨了农村社会工作本土化路径选择及其影响因素等问题,为我国农村社会工作的本土化发展积累了实证研究的资料。本文认为,西方专业社会工作的价值观和实务方法的介入为农村社会工作的本土化提供了路径选择,是实现农村社会工作制度建设的重要内容。对万载的研究表明,西方社会工作的核心价值观及主要实务方法在农村本土环境中都有所表现,对当地工作人员的思想意识和行为方式都产生了积极的影响。但同时,工作人员在实务过程中也表现出明显的“知”与“行”分化的问题,社会工作的专业特性仍有较大的提升空间,与本土经验的融合也有待进一步加强。万载模式表现出的优势与缺陷,都与政府强大的行政干预有关。行政力量能为社会工作的发展提供制度保障,是我国社会工作宏观环境尚未建立起来的情况下的必然选择;但这一形式也会在很大程度上抑制专业发展的空间。深入分析发现,万载社会工作的行政特性是由三方面原因造成的:(1)社会工作主要由政府在行政系统中推行,其体制本身就带有行政特点。(2)由于缺乏社工专职岗位,大部分工作人员同时承担大量行政事务,专业工作难有创新和突破。(3)即使认识到社会工作该走专业化道路,社工也会因专业能力不足而主要依靠老方法和老经验办事,而这些方法和经验正是通过其行政经历积累而得。因此,从完善万载模式、推广万载经验的角度看,农村社会工作的本土化发展必须要在加强制度建设,由政府提供组织领导、政策制度和资金来源的保障的同时,完善人才管理和培训机制。一方面要优化社工人才队伍,逐步引进专业人才、开发专职岗位,以合理的待遇和激励措施留住人才:另一方面要加强对现实从业人员的专业教育和培训,通过培训内容、形式和机制的创新,激发学员的学习积极性,提高学习效率。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-6
第一章 导论  6-11
  一、研究背景  6-7
  二、研究问题  7-8
  三、研究思路  8-9
  四、研究方法  9-10
  五、本文结构  10-11
第二章 文献综述  11-19
  一、"社会工作人才"的概念界定  11-13
  二、我国社会工作本土化的研究  13-17
  三、本章小结  17-19
第三章 研究发现:价值观的本土化实践  19-27
  一、对社会工作的理解:"助人"  19-21
  二、对工作对象的理解:"赋权"  21-23
  三、对工作关系的理解:"人际信任"  23-25
  四、本章小结  25-27
第四章 研究发现:工作方法的本土化实践  27-36
  一、个案工作方法  27-30
  二、小组(团体)工作方法  30-32
  三、社区工作方法  32-34
  四、间接工作方法  34-35
  五、本章小结  35-36
第五章 研究分析:万载社会工作本土化的影响因素  36-44
  一、影响因素之一:以政府推动为主的运作模式  36-38
  二、影响因素之二:以体制内转化为主的队伍建设  38-41
  三、影响因素之三:以简单化操作为主的培训模式  41-44
第六章 结论、讨论与建议  44-53
  一、主要结论  44-45
  二、问题讨论  45-48
  三、对策建议  48-53
附录 个案/焦点小组访谈大纲  53-54
参考文献  54-57
后记  57-58

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中图分类: > 社会科学总论 > 社会学 > 社会工作、社会管理、社会规划
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