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冷战后“成就困境”中的马来西亚华文教育研究

作　者: 胡春艳
导　师: 周聿峨
学　校: 暨南大学
专　业: 国际关系
关键词: 马来西亚华文教育成就困境华文小学华文独立中学大专院校因素
分类号: G533.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 238次
引　用: 4次
阅　读: 论文下载

内容摘要

马来西亚华文教育自19世纪初诞生以来，经过180多年的发展，尤其是冷战后随着国内外形势的日趋缓和及各种因素的作用，马来西亚华文教育取得了很大的成绩，已建立了一套包括华文小学、华文独中及高等院校在内的完整的华文教育体系，但同时仍面临着一系列问题，形成了所谓“成就困境”的局面。本文通过对冷战后华文小学、华文独中及大专院校发展状况的解读，首先揭示其成就背后的困境；然后详细分析影响其发展的各种因素；最后对其发展前景做简单预测。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-6
绪论  6-9
  一、研究目的及意义  6-7
  二、国内外研究现状  7-9
第一章从冷战后华文小学的发展现状解读“成就困境”局面  9-25
  第一节冷战后马来西华文教育发展的总体现状分析  9-11
    一、从不同角度分析母语教育的合理性和必要性:  9-10
    二、冷战后马来西亚华文教育的总体现状分析  10-11
  第二节从华文小学的发展现状解读“成就困境”局面  11-25
    一、华小面临的困境——资金、师资方面  12-14
    二、个案分析——从吉华事件透视华小面临的困境  14-15
    三、宏愿学校计划  15-17
    四、“2-4-3”方案  17-22
    五、国小改革及在国小教授中文  22-25
第二章从冷战后华文独立中学及大专院校的发展现状解读“成就困境”局面  25-33
  第一节冷战后华文独立中学取得的成绩及面临的困境  25-27
    一、取得的成绩  25-26
    二、面临的困境  26-27
  第二节由“固打制”向“绩效制”的转变  27-31
  第三节从冷战后高等院校的发展现状解读“成绩困境”的局面  31-33
第三章冷战后影响马来西亚华文教育发展的因素分析  33-45
  第一节国际大环境的日趋缓和，“华文热”的凸显  33-35
  第二节华文教育的助推器——中马关系的良性发展及马来政府对内政策的日趋缓和  35-38
  第三节华人政党(马华公会)在华文教育发展中的作用分析  38-42
  第四节华文教育发展中的华团因素分析——以董教总为例  42-45
结论  45-47
注释  47-50
附录  50-53
参考文献  53-56
致谢  56

冷战后“成就困境”中的马来西亚华文教育研究

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