约有2000条学位论文符合高等教育学的查询结果，以下是第751-800项（搜索用时0.082秒）
- 研究生学术道德养成机制研究,焦娜/安徽师范大学,0/211
- 文科类专业女硕士研究生职业选择的个案研究,赵盼/上海师范大学,0/231
- 全日制教育硕士培养模式研究-以S大学为例,徐丽/沈阳师范大学,0/203
- 研究生学术失范研究-以M大学为例,蔡云/江西师范大学,0/239
- 教育学硕士研究生专业认同研究,周三/苏州大学,0/237
- 全日制教育硕士培养过程调查研究,袁燕燕/南京师范大学,0/283
- 南京大学研究生教育发展史,李德志/南京大学,0/227
- 教育学硕士研究生专业认同与社会支持、自我意识的关系研究,袁长林/云南大学,0/255
- 高等教育学硕士研究生发展现状调查,胡雪洁/四川师范大学,0/318
- 硕士研究生与导师沟通现状及改善策略,范照云/首都师范大学,0/268
- 地方高校文科硕士研究生实践能力培养研究-以三峡大学为例,李佳/三峡大学,0/257
- 国际MBA教育及其认证体系对我国MBA教育发展的启示,高军/华东理工大学,0/256
- 现行研究生奖学金制度实施效果研究-以X大学为例,刘金玉/兰州大学,0/370
- 研究生创业教育研究,刘虎/湖南农业大学,0/316
- 学科竞赛对研究生创新能力的影响研究-以数学建模竞赛为例,孙健伟/南昌大学,0/286
- 全日制专业学位硕士实践能力培养的研究,柴松波/大连理工大学,0/349
- 角色理论视角下导师与研究生关系研究-以A大学为例,全芬莲/江西师范大学,0/398
- 全日制专业学位研究生教育服务质量满意度指数研究,冀惠/华东师范大学,0/419
- 美国研究生创新能力培养路径研究,张丹丹/黑龙江大学,0/480
- 构建研究生培养质量监控体系的研究,徐瑞/湖南农业大学,0/518
- 教育硕士培养的问题与对策研究-以湖南师范大学教育科学学院为例,金铃/湖南师范大学,1/354
- 全日制硕士专业学位研究生教学现状调查与分析,刘若泳/华中师范大学,1/377
- 中美教育硕士专业学位课程体系比较研究-以教育管理方向为例,叶建华/浙江师范大学,1/415
- 全日制教育硕士课程设置研究,徐燕敏/华中师范大学,2/274
- 全日制专业学位硕士研究生培养模式的研究,宋伟伟/湖南农业大学,0/1137
- 我国专业学位研究生教育发展问题研究,陈静/西南大学,0/892
- 教育硕士学位论文选题分析-以陕西师范大学教育管理专业学位论文为例,杨桂/陕西师范大学,0/2987
- 全日制工程硕士研究生实践能力培养研究-以T大学为个案,王斌/华南理工大学,1/630
- 我国全日制教育硕士培养模式研究-以学科教学方向为例,曲海红/曲阜师范大学,3/385
- 全日制专业学位与学术学位研究生培养模式比较研究,张圆圆/河南大学,2/695
- 中美硕士研究生培养模式比较与启示-以高等教育学专业为例,余帆/湖南师范大学,2/1025
- 新制度主义视阈下本科生导师制制度建设探究,王卓然/北京工业大学,0/3
- 国家级精品课程建设的问题研究-以A大学国家级精品课程为例,吴炎/安徽师范大学,0/7
- 我国大学本科生导师制研究-以华中师范大学为例,付轶/华中师范大学,0/1
- 新建本科院校特色专业建设研究-以N学院为例,孙栋/南京师范大学,0/6
- 我国高水平大学本科专业设置状况研究,巩金铭/南京师范大学,0/1
- 石河子大学培养创新人才的实践研究,廖勤/石河子大学,0/6
- 生师互动对本科教育质量的影响研究,张玮玮/重庆大学,0/3
- 我国民办本科院校专业设置研究,柳英/南京师范大学,0/2
- 大学生的学力现状及影响因素研究,方燕/东北师范大学,0/1
- 课外学习：全人教育不可或缺的组成部分,温桂林/福建师范大学,0/1
- 基础教育和高等教育协同培养创新型人才研究,曾红/河南大学,0/1
- 高校教师教学知识发展研究,李丹/上海师范大学,0/1
- 甘肃省高等学校本科生学习经历调查研究,周琼/兰州大学,0/92
- 复合型理科人才培养策略研究,赵长江/兰州大学,0/100
- 大学排名中本科人才培养相关指标的研究,周薇/上海交通大学,0/89
- 大学学习气氛营造研究,蒋东明/广西师范大学,1/104
- 人学视域下的大学课堂教学研究-整体性人的迷失与追寻,张敏/山西大学,0/12
- 甘肃省高等学校本科教育人才培养目标研究,祁娟/兰州大学,2/87
- 大学课程理论流派演变研究,魏昌廷/兰州大学,0/179
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