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网络自主学习中学生知识管理过程的研究

作　者: 陈世灯
导　师: 张立新
学　校: 河北大学
专　业: 教育技术学
关键词: 网络自主学习 知识管理 群体知识共享 Moodle
分类号: TP391.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要


知识管理是个人或群体利用信息技术工具获取、整理、利用和共享知识,使知识由无序转变成有序状态,并在认知结构中形成具有稳固特征的知识体系的过程,最终实现知识的共享与创新。本文从网络自主学习低效的现状出发,分析存在的问题及原因,进而揭示知识管理对网络自主学习的促进作用,并在学习过程中实施知识管理以改善其效果。学生进行知识管理的过程是文章的核心内容,包括知识管理的对象与原则,知识管理的一般过程,在此基础上阐述“主题中心”、以及“交互中心”和“情感中心”三种维度的知识管理过程。群体知识管理的内容包括共享的知识类型、共享的原则、障碍和方法过程等,通过提出促进知识共享的策略,推动群体问的知识共享。在实证研究部分,通过问卷、访谈等方法调查影响网络自主学习效果的主要因素,进而结合《教育技术学》课程中的“学习理论”模块,设计活动并实践知识管理的方法,以验证文中提出的知识管理操作过程与方法的科学性、合理性和可行性。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-10
第1章 引言  10-18
  1.1 问题的缘起  10-11
  1.2 原因分析  11-13
    1.2.1 情感缺失  11-12
    1.2.2 环境不良  12
    1.2.3 能力不足  12-13
  1.3 问题解决的假设  13-16
    1.3.1 研究的主要问题及方法  13-14
    1.3.2 国内外相关的研究现状  14-16
  1.4 研究的目的与意义  16-18
    1.4.1 形成和谐的课程环境,提高学生的学习情感  16-17
    1.4.2 建立知识管理的方法体系,改善学生认知结构  17
    1.4.3 实践知识管理的方法,促进课程资源的可持续发展  17-18
第2章 知识管理对网络自主学习的促进作用  18-24
  2.1 知识管理的概念  18-19
    2.1.1 知识的概念  18-19
    2.1.2 知识管理的概念  19
    2.1.3 网络自主学习中的知识管理  19
  2.2 知识管理促进网络自主学习  19-24
    2.2.1 知识管理与网络认知的关系  19-21
    2.2.2 知识管理与课程环境的关系  21-22
    2.2.3 知识管理是网络自主学习的核心因素  22-24
第3章 知识管理在网络自主学习中的应用  24-43
  3.1 知识管理的对象与原则  24-26
    3.1.1 知识的来源  24-25
    3.1.2 知识管理的原则  25-26
  3.2 知识管理的一般过程  26-28
    3.2.1 显性知识的显性化  26-27
    3.2.2 显性知识的隐性化  27
    3.2.3 隐性知识的图形化  27
    3.2.4 隐性知识的群体化  27-28
  3.3 网络自主学习中的知识管理过程  28-35
    3.3.1 主题中心的知识管理  28-32
    3.3.2 交互中心的知识管理  32-34
    3.3.3 情感中心的知识管理  34-35
  3.4 知识管理应用的过程  35-43
    3.4.1 知识的获取  36-37
    3.4.2 知识的组织  37-38
    3.4.3 知识转化  38-39
    3.4.4 知识存储与发布  39-43
第4章 群体知识的管理  43-50
  4.1 共享的知识  43-44
  4.2 知识共享的原则  44-45
  4.3 知识共享的障碍  45
  4.4 知识共享的过程  45-48
    4.4.1 知识群组发布  45-46
    4.4.2 "知识主管"的话题聚合  46-47
    4.4.3 小组协作写作  47
    4.4.4 班级共建知识库  47-48
  4.5 促进知识共享的策略  48-50
    4.5.1 教师评价  49
    4.5.2 自我展现与提高  49
    4.5.3 鼓励知识更新  49-50
第5章 实证研究的设计与案例  50-58
  5.1 研究样本分析  50-52
    5.1.1 学习情感特征  50-51
    5.1.2 课程环境特征  51
    5.1.3 自我管理特征  51
    5.1.4 调查结果总结  51-52
  5.2 研究的实施  52-57
    5.2.1 准备阶段的工作  52
    5.2.2 设计活动与实施  52-54
    5.2.3 实施效果检验  54-57
  5.3 实证研究的结论  57-58
第6章 总结  58-59
参考文献  59-61
致谢  61

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中图分类: > 工业技术 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术 > 计算机的应用 > 信息处理（信息加工） > 教学机、学习机
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