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关于加强当代大学生实践能力培养的理论探讨

作　者: 刘三朵
导　师: 黄光扬
学　校: 福建师范大学
专　业: 教育学原理
关键词: 大学生实践能力培养方法理论探讨
分类号: G642.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 1490次
引　用: 20次
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内容摘要

加强大学生实践能力的培养,需要理论与操作层面的研究。理论层面的研究主要是:从哲学的角度赋予了实践能力新的内涵;针对人们对大学生实践能力认识上狭隘性,本文从广义的角度对大学生实践能力进行了新的界定,进而全面地分析了大学生的实践活动及实践能力的构成因素。然后主要从外部因素即我国传统文化对教育的影响以及内部因素即高等教育自身这两个角度,对大学生实践能力不强进行了深刻的教育反思。操作层面的研究主要是:比较系统地提出了三种有效培养大学生实践能力的途径与方法,即课堂教学活动与大学生实践能力培养、实践教学环节与大学生实践能力培养、课外实践活动与大学生实践能力培养。进而又提出了三种有效培养大学实践能力的教育模式,即“合同式”、“订单式”、“产学研式”,以期为高校加强大学生实践能力培养提供有益的借鉴。

全文目录

内容提要  2-3
SYNOPSIS  3-4
中文摘要  4-9
绪论  9-10
第一章大学生实践能力培养的理论基础  10-29
  第一节大学生实践能力培养的哲学思考  11-16
    一、人类实践活动的一般哲学意义  11-13
    二、大学生实践活动与人的全面发展  13-14
    三、大学生实践活动与主体性发展  14-16
  第二节实践能力的一般内涵分析  16-20
    一、实践的内涵分析  16-18
    二、能力的内涵分析  18-19
    三、实践能力的内涵分析  19-20
  第三节大学生实践活动和实践能力的构成分析  20-29
    一、大学生实践活动的分类  21-26
    二、大学生实践能力的界定及构成因素  26-29
第二章大学生实践能力培养的教育反思  29-40
  第一节社会对当代大学生实践能力的评价概述  30-31
  第二节影响大学生实践能力培养因素之反思  31-40
    一、从外部因素分析——我国传统文化对教育的影响  32-33
    二、从内部因素分析——对高等教育自身的反思  33-40
第三章加强大学生实践能力培养的途径与方法  40-50
  第一节课堂教学活动与大学生实践能力培养  40-43
  第二节实践教学环节与大学生实践能力培养  43-45
  第三节课外实践活动与大学生实践能力培养  45-50
第四章加强大学生实践能力培养的几种有效模式  50-62
  第一节 “合同式”人才培养  50-54
  第二节 “订单式”人才培养  54-57
  第三节 “产学研式”人才培养  57-62
结语  62-63
参考文献  63-66
后记  66

关于加强当代大学生实践能力培养的理论探讨

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