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中西方大学校训伦理思想比较研究

作　者: 巴永贵
导　师: 陈科华
学　校: 湖南工业大学
专　业: 伦理学
关键词: 中国大学西方大学校训伦理思想价值取向
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 237次
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内容摘要

大学校训随着近现代意义上大学的创建而产生,作为大学的精神和理念,校训始终指导着大学的前进方向,反映了大学深厚的历史传统与文化底蕴,集中体现了大学作为一个社会组织特有的文化个性和精神理念,引领大学的价值取向,反映了大学独具特色的伦理内涵。通过对中西方大学校训历史起源和发展的比较,理清了中西方大学校训产生和发展的历史脉络。通过中西方不同时代背景和文化传统,分析比较了中国大学校训“厚德载物”、“乐群贵和”、“止于至善”的价值取向和西方大学校训“追求真理”、“崇尚自由”、“服务社会”的价值取向,进一步提出了在市场经济和全球化的背景下,如何继承传统文化,如何使大学校训在继承中国传统伦理思想的同时,对中国传统伦理思想进行现代的诠释,为中国传统伦理思想这一“老瓶”找到“新酒”,为中国传统伦理思想赋予新的内涵,结合时代,不断对中国古代传统文化进行“扬弃”与“超越”,使其能够继续更好的发挥作用。在继承和弘扬中国传统伦理思想的同时为其注入新的时代内涵和精神,且借鉴西方传统伦理思想中对知识和真理的追求,形成学术自由的氛围,营造一个崭新的环境,才能凝练出具有大学精神,体现大学组织文化和价值取向的大学校训,使校训真正成为大学之魂,引领大学完成社会与时代赋予的神圣使命,建设世界一流大学。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
第一章绪论  9-15
  一、研究背景及意义  9-12
    （一）研究背景  9-10
    （二）研究意义  10-12
  二、国内外研究现状及水平  12-13
    （一）国内  12-13
    （二）国外  13
  三、研究思路与方法  13-15
    （一）写作思路  13-14
    （二）研究方法  14-15
第二章中西方大学校训的历史起源和发展  15-27
  一、中国大学校训的产生及其发展  15-21
    （一）中国大学校训的产生  15-16
    （二）新中国成立前的大学校训  16-18
    （三）建国到改革开放时期的大学校训  18-19
    （四）改革开放至今的大学校训  19-21
  二、西方大学校训的产生及其发展  21-27
    （一）西方大学校训的产生  21-22
    （二）十七至十八世纪的大学校训  22-23
    （三）十九世纪的大学校训  23-24
    （四）二十世纪以后的大学校训  24-27
第三章中西方大学校训的伦理思想  27-53
  一、大学校训的本质内涵  27-30
    （一）校训是大学组织文化的集中体现  27-29
    （二）校训反映了大学的价值取向  29-30
  二、中国大学校训的伦理思想  30-43
    （一）厚德载物  30-35
    （二）乐群贵和  35-40
    （三）止于至善  40-43
  三、西方大学校训的伦理思想  43-53
    （一）追求真理  43-46
    （二）崇尚自由  46-48
    （三）服务社会  48-53
第四章中西方大学校训个案研究  53-57
  一、清华大学校训  53-55
  二、哈佛大学校训  55-57
结语：校训与当代中国大学精神的构建  57-61
参考文献  61-65
附录  65-85
  附录一中外部分大学校训  65-84
  附录二攻读硕士期间主要成果  84-85
致谢  85

中西方大学校训伦理思想比较研究

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