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博士研究生科研能力评价指标体系及评价方法研究
作 者: 王彩霞
导 师: 李军
学 校: 西南交通大学
专 业: 管理科学与工程
关键词: 博士研究生 科研能力 评价指标体系 评价方法
分类号: G644
类 型: 硕士论文
年 份: 2006年
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内容摘要
博士研究生教育是我国最高层次的学历教育,培养具有科研能力的高层次人才,是时代赋予研究生培养单位和研究生教育者的使命与责任。博士研究生科研能力如何是检验研究生教育质量的核心和关键。因此,博士研究生科研能力评价理论和方法是近年来国内外所共同关注的一个重要的研究课题。 本文在界定博士研究生科研能力相关概念和分析博士研究生科研特点的基础上,介绍了博士研究生科研能力评价指标体系和评价方法。首先,在借鉴现有研究成果的同时,结合对国内专家的调查、访谈,从学习能力、科研实践能力和科研创新能力三个大的方面得到初步指标体系。然后针对初步指标体系,按经管、文、理、工四类进行问卷调查,对调查的结果进行统计、分析,根据分析结果对指标体系进行修正,得出最终指标体系。接着,利用层次分析法确定权重体系,并分别对四类博士研究生之间及博士研究生与导师之间进行对比分析。最后,引入正交投影法建立综合评价模型。针对目前我国博士研究生科研能力培养现状,分析原因,找出关键影响因素,提出政策建议。 博士研究生科研能力的培养是一个系统工程,必须把教育理念与教育实践紧密结合起来,通过更新研究生教育观念、改革研究生教育培养过程、加强制度建设、构建合适的物质环境、营造良好的学术氛围、加强导师队伍建设等措施来达到培养和提高研究生科研能力的目的。
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全文目录
第1章 绪论 7-16 1.1 问题的提出 7-8 1.2 国内外研究现状综述 8-13 1.2.1 教育评价研究现状 8-10 1.2.2 博士研究生科研能力研究现状 10-13 1.3 博士研究生科研能力评价的作用和意义 13-14 1.4 本研究的目的和主要内容 14-16 第2章 博士研究生科研能力的内涵 16-26 2.1 能力和科研能力的涵义 16-17 2.1.1 能力的涵义 16-17 2.1.2 科研能力的涵义 17 2.2 博士研究生科研、科研品质与科研能力 17-22 2.2.1 博士研究生科学研究 17-19 2.2.2 博士研究生科研品质 19-21 2.2.3 博士研究生科研能力 21-22 2.3 博士研究生科研的影响因素、特点与原则 22-26 2.3.1 博士研究生科研的影响因素 22-23 2.3.2 博士研究生科研的特点 23-24 2.3.3 博士研究生科研的原则 24-26 第3章 博士研究生科研能力初步评价指标体系的建立 26-38 3.1 博士研究生科研能力指标体系应具有的功能 26 3.2 设计指标体系的基本思路、指导思想和原则 26-28 3.3 博士研究生科研能力评价指标体系分析 28-32 3.3.1 建立评价指标体系的基本程序 28-29 3.3.2 博士研究生科研能力指标体系分析 29-32 3.4 完整的博士研究生科研能力评价指标体系 32 3.5 各评价指标的含义界定 32-38 第4章 博士研究生科研能力综合评价指标权重体系的建立 38-58 4.1 建立指标权重体系的原则 38-39 4.2 确定权重的方法及方法比较 39-40 4.3 测量问卷的信度和效度分析 40-48 4.3.1 测量问卷的结构设计 40-41 4.3.2 信度分析 41-47 4.3.3 效度分析 47-48 4.4 建立博士研究生科研能力评价指标权重体系 48-54 4.4.1 确定指标权重体系的方法──AHP法 48-50 4.4.2 评价指标的权重设置 50-52 4.4.3 博士研究生科研能力综合评价指标权重体系 52-54 4.5 研究结果分析讨论及结论 54-58 4.5.1 研究结果分析 54-57 4.5.2 研究结论 57-58 第5章 博士研究生科研能力综合评价方法 58-63 5.1 综合评价方法介绍及比较 58-60 5.2 建立博士研究生科研能力综合评价模型 60-63 第6章 研究生科研能力现状分析和对策研究 63-72 6.1 博士研究生科研能力现状分析 63-65 6.2 提高博士研究生科研能力的对策 65-72 结语 72-73 参考文献 73-78 附录1 78-79 附录2 79-82 附录3 82-83 附录4 83-84 附录5 84-85 致谢 85-86 攻读硕士学位期间发表的论文 86
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 科学研究工作
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