学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

对外汉语教学中的跨文化交际教学策略

作　者: 杨华华
导　师: 陈强
学　校: 浙江大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 对外汉语教学语言文化跨文化交际教学策略
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 731次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

语言和文化密不可分,对外汉语教学既是语言教学也是文化教学。在对外汉语教学过程中,应该既能够从文化的角度来解释传授汉语言知识,训练汉语言语技能,又能够从语言的角度来宣传中华文化,弘扬中华文明。本文以在杭州的汉语学习者为例,从汉语教学中的文化差异等方面探讨了对外汉语教学中的文化教学。跨文化交际,是指不同文化背景的人们之间的交际行为。这种交际主要是通过语言来进行的,称为跨文化语言交际。时代的发展不仅需要同文化的交际,也同样需要跨文化交际。对外汉语教学中只重语言知识本身而忽视文化因素渗透的做法影响了留学生对汉语的深入学习和对中国文化的进一步了解,并进而影响跨文化交际和不同文化之间的融合。因此,对外汉语教学工作者应将汉语教学与汉文化传输结合起来,提高外国留学生的跨文化交际能力。在语言教学的同时要进行文化教学,选择恰当的文化教学手段,通过在词汇系统、语法系统、语用系统等多渠道导入文化因素,把文化教学有效地融入对外汉语教学。在语言教学中,教学者必须充分考虑学习者的因素,因材施教,因人施教,充分发挥学习者的积极性和能动性。

全文目录

致谢  4-5
摘要  5
Abstract  5-7
目次  7-10
1 引言(绪论)  10-12
  1.1 对外汉语教学中文化教学的国内外研究  10-11
  1.2 对外汉语教学中文化教学的几个误区  11-12
2 语言与文化  12-17
  2.1 文化的定义与分类  12-13
  2.2 文化教学的研究情况  13
  2.3 语言与文化的关系  13-17
3 语言与跨文化交际  17-26
  3.1 跨文化交际中文化的冲突和适应  18-21
  3.2 跨文化交际中母语文化的影响  21-24
  3.3 跨文化交际中应遵循的原则  24-26
4 对外汉语教学中的语言文化因素  26-28
  4.1 语构文化  26
  4.2 语义文化  26-27
  4.3 语用文化  27-28
5 对外汉语教学文化教学中的"学习者"因素  28-37
  5.1 学习者国籍  29
  5.2 学习时间及汉语基础  29-30
  5.3 学习动机  30-31
  5.4 学习兴趣  31-33
  5.5 学习者眼中的学习难点  33-34
  5.6 学习者偏好的学习方式  34-36
  5.7 学习者的学习策略  36-37
6 对外汉语教学中的文化教学方法  37-48
  6.1 直接阐释法  41-42
  6.2 从课文导入文化因素法  42-46
  6.3 情景教学法  46-48
7 结论  48-49
参考文献  49-51
附录  51-54
作者简历  54

对外汉语教学中的跨文化交际教学策略

内容摘要

全文目录

相似论文