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以“儿童本位”理念构建群体守望的精神家园

作　者: 姚汝勇
导　师: 章??沈义贞
学　校: 南京师范大学
专　业: 电影学
关键词: 儿童本位受众定位身份易位全球化语境
分类号: G222.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 511次
引　用: 5次
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内容摘要

我国人口占世界人口五分之一强，儿童数量居世界首位。抓好儿童工作，不仅对未来中国的经济腾飞和社会稳定具有战略意义，而且对促进人类进步、维护世界和平也会产生深远的巨大的影响。80年代以来，随着电视的普及和新兴电子媒介如卫星电视、计算机等的发展，中国儿童开始进入麦克卢汉预言的“地球村”。在媒介传播的影响下，儿童建立了关于社会现实的概念和信仰。尤其是电视媒介，它不仅在我国而且在全球范围内愈来愈成为儿童生活中的一个不可分离的组成部分。可以说，电视正在影响、哺育着一代儿童。然而，由于种种原因，我国儿童电视在创作观念和创作实践中存在着诸多问题同，节目与儿童受众之间的关系并不协调。因此．从“儿童本位”理念出发，分析我国儿童电视存在的问题，研究儿童电视创作的规则及规律，有着重要的现实意义。本文分为三个部分：第一，描述并剖析儿童电视的发展历程及创作中存在的问题；第二，透析儿童电视节目创作的规律和规则：第三，探索儿童电视创作的走向。我们将看到，在“儿童本位”理念的规定下，儿童电视节目创作者如何创作出真正符合儿童需要的节目，真正为儿童提供积极健康、高品位的精神食粮。

全文目录

前言  6-8
第一章创作现状:观念与实践的双重缺失  8-22
  一、儿童电视节目发展历程描述  8-15
    (一) 1958-1979年:多样化探索阶段  8-9
    (二) 1980-1999年:栏目化形成阶段  9-13
    (三) 2000年后:专业化发展阶段  13-15
  二、儿童电视节目创作现状  15-22
    (一) 观念的缺失  15-18
    (二) 实践的缺失  18-22
第二章创作规则:“儿童本位”理念与电视视听的融汇  22-59
  一、 “儿童本位”理念解析  22-24
    (一) “儿童本位”理念的生发  22-23
    (二) “儿童本位”理念的哲学内涵  23-24
  二、 “儿童本位”理念与电视视听的融汇  24-59
    (一) 从受众找定位  24-26
    (二) 节目内容的构架  26-35
    (三) 视听语言的运用  35-47
    (四) 节目的组织编排  47-51
    (五) 主持人的塑造  51-59
第三章创作走向:在全球化语境中探寻  59-70
  一、创作观念的走向  59-63
    (一) 从“儿童本位”理念出发做节目  59-61
    (二) 从“寓教于乐”观念出发做节目  61-62
    (三) 用超前的意识做节目  62-63
  二、创作实践的走向  63-70
    (一) 在全球中“织网”  63-65
    (二) 在本土中“寻根”  65-66
    (三) 在市场中“舞动”  66-68
    (四) 在频道中“长大”  68-70
结语  70-71
参考文献  71-72

以“儿童本位”理念构建群体守望的精神家园

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