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对北京体育大学师资队伍现状及建设对策的研究

作　者: 章潮晖
导　师: 张若波
学　校: 北京体育大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 北京体育大学师资队伍现状建设对策校教师学科教师教师队伍的建设收入偏低体育院校调动一切积极因素 2008年北京奥运会
分类号: G807
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
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内容摘要

办好高等学校,提高教育质量,关键在于教师。加强教师队伍的建设,提高教师整体素质,是高等学校工作中的永恒主题。北京体育大学作为国内唯一一所重点体育院校,要达到“国际一流、国内领先”的目标,就必须抓住机遇,发挥现有优势,调动一切积极因素,造就一支素质优良的教师队伍去迎接未来的挑战。本文运用专家访谈法、问卷调查法对北京体育大学现有专任师资队伍的基本概况、工作和思想现状这三个方面进行了全面细致的调查研究。研究结果表明目前我校学科教师队伍学历结构明显好于术科和公共课教师,在职称结构和年龄结构上我校教师总体正处于历史最好阶段。教师中本校毕业的占很高的比例,学、术科教师学缘结构较差这一问题还是比较突出。相对于我校目前的规模,专任教师人数严重不足。我校教授和副教授承担了绝大多数研究生课程、副教授和讲师承担了绝大多数本科生课程,但是教授承担的本科生课程比例太少。我校教师的科研能力在全国体育院校中名列前矛,而且在全国体育科技界也有一定的影响。但在国际上的影响微乎其微。我校教师科研能力的分布是不均衡的,学科教师科研积分平均值高于公共课教师,公共课教师又高于术科教师。我校教师在全国各类理事会、某些体育单项协会和二级学会中兼职较少,在这一领域的作用力和影响力太小;我校教师取得国际级裁判和国家级裁判资格的人数太少,这与我们体育大学的地位不相符合。我校绝大多数教师对他们所从事的教育工作是喜爱的。但对自己现状都不太满意。影响教师个人现状满意度的原因主要集中在“个人收入偏低”、“进修机会少”、“领导或组织重视不够”和“自我价值无法实现”这几条上。教师们对学校意见最大的是“教师收入偏低”,其次是“教学训练硬件环境较差”,第三是“教师地位较低”。大部分教师对现行的分配制度和教师工作量定额持不满意态度。在学校中良好的发展平台和优厚的物质待遇是教师们最为看重的。 <WP=4>随着我国高等教育改革和发展的不断深入和2008年北京奥运会的逐渐临近,我校教育决策层已经把加大我校教师队伍建设看成是关系我校巩固发展提高的一件大事。通过研究本文提出了建设好我校教师队伍的几条建议。首先领导层的高度重视是建设好教师队伍的根本保证。我校各级行政主管领导和相关部门要充分认识到教师队伍是办好学校的依靠力量和中坚力量,高度重视我校教师队伍的建设工作,把它作为一项学校战略重点来抓。其次在师资队伍建设过程中要突出重点、整体提高、全面培养。我校在进行教师培训时要坚持重点培养与整体提高兼顾的原则,同时还要正确处理组织培养和个人自我发展的关系。我校要制定相应的师资队伍培养计划,遴选一批学术骨干和学术带头人培养对象进行培养。对于术科教师的培养建议今后适当从研究生或本科生中物色专项技术出众的学生留校任教,学历上再进行进修提高。同时学校应积极为术科教师创造与各个运动项目相结合的机会,全面提高他们的能力和水平。对学科教师的培养除了继续提高他们的学历层次外,需要学校职能部门为他们创造机会在搞好教学工作的同时将他们的专长服务于社会。同时学科教师在自己的专业领域内也要选择合适的体育契合点以利于自己或本学科的发展。在人才引进方面我校应积极创新人才引进模式,大胆拓展引进渠道,延揽优秀人才到我校任教。学校可以为此特设政策和基金,不拘一格招人才。争取在未来3—4年的时间内将我校教师的数量补充到合理的水平。另外我校在改善环境、提高待遇、增加收入上应提高力度,在条件许可的情况下首先提高一线教师队伍的待遇,较大幅度的增加他们的收入。相关行政职能部门应树立为教学一线服务、为教师服务的意识。进一步改革教师考核、聘任制度,建立健全师资管理制度也是建设好我校师资队伍的根本大计。

对北京体育大学师资队伍现状及建设对策的研究

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