学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

我国部分体育院校体育教育专业体操普修课程设置研究

作 者: 张永虎
导 师: 张予南
学 校: 北京体育大学
专 业: 体育教育训练学
关键词: 体育院校 体操普修 课程设置
分类号: G832-4
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 94次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


以提高我国体育院校体操普修课教学质量为出发点和归宿,依托现代课程设置理论,运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对我国部分体育院校体育教育专业体操普修课程设置进行了比较研究,结果表明:1)我国体育院校体育教育专业体操普修课程曾一贯坚持学科本位的指导思想,目前正在由学科本位向社会本位的指导思想过渡,并立足于学校体育和社会体育的发展,但是力度不够。2)我国体育院校的体操普修课教学目标仍是以“三基”为主线,以能力为辅线,理论知识、运动技术强调最多,体操课程目标定位过高,口径不宽,与社会发展需求有一定差距。3)我国体育院校体操普修课的学时和内容同时存在问题,繁重的体操普修教学内容与教学课时不足之间的矛盾已成为体育院校体操教师普遍关心的问题。4)目前我国大部分体育院校体操教学内容体系仍然没有摆脱竞技体操的基本框架,且中学体育教学工作所必须的一些重要内容没有被列入普修课中,与培养中学体育师资需求不相适应。5)目前我国体操教学模式还没有真正向适应“素质教育、健康第一”,“终身体育、娱乐体育”的指导思想转变。体操教学不同程度存在着重知识、轻能力,重学术、轻实用的弊端,部分体育院校的学生普遍存在技术较好,理论水平差,创造性弱的缺陷。6)六所体育院校体操普修课程现行的评价比例大同小异,呈现出高度的一致性;大部分体育院校依然只重视终结性评价,忽视了对学生的学习态度、习惯养成、情感、合作等方面的评定,采取学生自评和互评的评价方式的较少。7)受高等教育环境和体育院校教学环境的影响,课程教学时数的减少与教学内容的缩减不甚和谐,已经导致了课程教学标准的降低,对表演娱乐性较强,强身健体效果较好的体操内容安排相对薄弱。体操课程内容的设置依然滞后于社会的发展。针对我国体育院校体操普修课程存在的不足,提出如下具体措施:1)拓展体操教学领域目标;2)构建体操普修课程教学内容结构新体系和“平台+模块”的体操课程教学新模式;3)对体操课程学生“学”的考核评价体系进行补充,确定理论占20%、技术30%、能力30%、平时成绩20%的评价比例;4)独立开设基本体操普修课程;5)提出以社会本位的指导思想为主,以学科本位和学生本位论的指导思想为辅,建设校本体操课程,走自我发展道路等建议,为培养“产销”对路、“供求”对接的体育多功能人才提供理论参考。

全文目录


相似论文

  1. 独立学院通识教育的课程设置研究,G642.3
  2. 体育院校游泳专修课课堂教学技能培养的研究,G861.1-4
  3. 体育院校运动训练专业健美操必修课教学内容与教学方法现状及对策研究,G831.3-4
  4. 高职艺术设计专业课程设置研究,G712.3
  5. 山西省高等学校学前教育本科专业课程设置问题研究,G61-4
  6. 我国体育(大学)院校运动训练专业课程设置现状调查研究,G807.4
  7. 学生课程意识研究,G423
  8. 德国高等职业教育课程设置研究,G712.3
  9. 公安边防院校大学英语课程设置个案研究,H319
  10. 高师体育教育专业体操普修课学生教学能力的调查与分析,G832
  11. 信息网络对体育院校传统武术发展影响的研究,G852
  12. 我国部分体育院校运动训练专业本科培养方案的现状研究,G807.4
  13. 高校公共音乐教学内容与模式研究,J60-4
  14. 高职专门用途英语课程设置,H319
  15. 山东体育学院英语课分层次教学方案研究,H319
  16. 对我国体育院校网球师资队伍现状的研究,G807.4
  17. 对我国体育院校非体育类专业武术课程教学内容优化的研究,G852
  18. 体育院校本科生德育教育现状及对策研究,G807.0
  19. 高师体育院校术科教师教学知识发展的研究,G807.4
  20. 我国体育院校学生排球裁判员培养问题研究,G842

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 体操运动 > 竞技体操
© 2012 www.xueweilunwen.com