学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
重庆高校外专外教跨文化适应问题研究
作 者: 邱珊
导 师: 张红玲
学 校: 上海外国语大学
专 业: 英语语言文学
关键词: 跨文化适应 旅居者 外专外教 社会文化适应 心理适应
分类号: G647
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 292次
引 用: 2次
阅 读: 论文下载
内容摘要
随着经济全球化以不可遏制的势头向前发展,跨文化研究已经成为社会科学中一个重要的研究领域,而近年来,该领域中的跨文化适应问题又成为各国学者关注的焦点。在加快教育国际化的进程中,中国高校对外籍专家和教师(简称外专外教)的需求也越来越大。长期以来,中国高校对外专外教的管理多侧重于为他们尽可能地提供舒适的生活条件,照顾他们的生活习惯和宗教习俗。然而,外国专家要求参与中国文化生活的需要往往被忽视。实际上,他们在中国要顺利地工作,快乐地生活,还必须面对跨文化适应的挑战。本文借鉴了社会学、传播学和心理学的研究成果,从跨文化交流学的角度入手,利用定性和定量的研究方法,围绕以下四个问题对外专外教的跨文化适应状况进行了探讨。(1)外专外教来华工作的目的和期望是什么?(2)他们目前在华的文化适应状况如何?(3)哪些因素阻碍或促进了他们的跨文化适应?(4)我们能做些什么来帮助他们尽快地适应在中国的生活?本文采用了Colleen Ward有关跨文化适应的两分理论,即从社会文化适应和心理适应两个方面来考察在华高校外专外教的跨文化适应状况。根据以上四个研究问题,作者提出了相关的研究假设,并通过问卷调查对重庆地区13所高校共37名外专外教的跨文化适应情况进行了研究。随后,使用SPSS统计学软件对数据进行了信度和效度分析,相关分析和方差分析。分析结果表明,作者基于研究问题提出的相关假设,部分得到了印证,另一部分得到了部分证实,还有一部分没有得到证明。本论文的研究结果虽然还有待进一步的论证,但基本揭示了在华外国专家跨文化适应的规律和过程,为中国高校外事接待机构选拔和培训外国专家提供了有益的参考。
|
全文目录
Acknowledgements 4-6 Abstract 6-8 摘要 8-11 Preface 11-12 1 Introduction 12-21 1.1 Research Background 14-17 1.1.1 The Study of Cross-Cultural Adaptation (CCA) 14-16 1.1.2 The Cross-Cultural Adaptation Study in China 16-17 1.2 Purpose of the Present Study 17-19 1.2.1 Limitations of Prior Research 17-18 1.2.2 Purpose and Significance 18-19 1.3 Research Questions and Structure Preview 19-21 1.3.1 Research Questions 19-20 1.3.2 Preview of the Content 20-21 2 Literature Review 21-46 2.1 Operational Definitions 21-23 2.2 Adaptation Theories 23-34 2.2.1 Kalervo Oberg's Culture Shock 23-27 2.2.2 Young Yun Kim’s Stress-Adaptation-Growth Dynamic Model 27-29 2.2.3 Peter Adler’s Five-Stage Transitional Experience 29-30 2.2.4 John Berry’s Model of Acculturation Strategies 30-32 2.2.5 Colleen Ward’s Two Aspects of Adaptation 32-33 2.2.6 Summary 33-34 2.3 Strategies and Correlational Variables 34-44 2.3.1 Maladjustment Causes 34-36 2.3.2 Adaptation Strategies 36-38 2.3.3 Sociocultural Variables 38-41 2.3.4 Psychological Variables 41-43 2.3.5 Summary of Factors 43-44 2.4 Summary 44-46 3 Methodology 46-56 3.1 Research Questions and Hypotheses 46-47 3.2 Respondents 47-49 3.3 Instrument 49-54 3.3.1 Questionnaire Design 50-52 3.3.2 Reliability Check 52-53 3.3.3 Interviews 53-54 3.4 Research Procedure 54-55 3.5 Summary 55-56 4 Findings 56-79 4.1 Results 56-74 4.1.1 General Results 56-61 4.1.2 Correlation Analysis 61-62 4.1.3 Analysis of Other Variables 62-74 4.2 Discussion 74-78 4.3 Summary 78-79 5 Conclusion 79-84 5.1 Limitations of the Present Study 79-81 5.2 Implications and Recommendations 81-84 References 84-91 Appendix 91-95
|
相似论文
- 在京朝鲜族青年跨文化适应研究,C95
- 小学一年级新生语文学习适应性调查及研究,G623.2
- 在华留学生文化智力对其跨文化适应的影响研究,G648.9
- 内行患者计划在永久性结肠造口患者中的实施与评价,R473.73
- 回迁儿童的心理适应问题研究,B844.1
- 在韩汉语教师志愿者跨文化适应影响因素的实证分析,D632.9
- 第三空间下的教与学,G645.1
- 中国高校外籍教师跨文化适应的探索研究,G645.1
- 西安市维吾尔族大学生适应状况调查,G645.5
- 沪滇“对口支援 合作办学”中学生管理问题的研究,G637
- 交际心理健康:美国一所大学内中国国际学生跨文化适应性研究,B844.2
- 初一新生心理适应问题质的研究,B844.2
- 法国旅居者在沪的跨文化适应——质和量的研究,G125
- 美国旅居者在中国的跨文化适应,G125
- 竞技心理适应性量表计算机测评系统的研发,TP311.52
- 大连高校外专外教的跨文化适应问题研究,H319
- 辽宁师范大学来华留学生跨文化适应性问题研究,H195
- 关于在上海工作的台湾人的跨文化适应问题的调查研究,G122
- 跨文化适应的影响因素与结果变量研究,G0
- 韩国人在华的跨文化沟通与适应,G125
- 从在华美国旅居者的文化适应过程研究其文化适应策略,G125
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
© 2012 www.xueweilunwen.com
|