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蔡元培报刊宣传活动及其新闻学说研究

作　者: 田蕾
导　师: 刘惠文
学　校: 河北经贸大学
专　业: 新闻学
关键词: 蔡元培报刊活动新闻学说
分类号: G219.29
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 45次
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内容摘要

摘要内容：蔡元培(1868-1940)先生是我国著名的民主主义革命家和教育家,是近现代中国知识界的卓越前驱。他参与报刊宣传实践活动,对推进我国近现代新闻事业的发展和进步做出了不可磨灭的贡献。本文试图搜寻和整理蔡元培的报刊宣传活动及其新闻学说,并对此进行较为系统的挖掘与归纳,以供现今与将来做参考和借鉴。蔡元培生在洋务、戊戌、辛亥、“五四”、抗日等革命斗争运动之际,死在日寇侵华国难之时,在这样的时代背景下,他才会提出“思想自由,兼容并包”的伟大思想,才会提出用报刊宣传革命的思路。论文第一章简要论述了蔡元培的生平和他所生活的时代,我们可以从中感受到蔡元培品格与思想形成的社会环境与时代背景。蔡元培参与《苏报》改革、创办《俄事警闻》(后改名《警钟》日报)等一些在中国近代史上产生过巨大影响的报刊,他通过教育宣传革命,晚年还通过参加暗杀团等政治组织达到革命的目的。他填写《满江红》词作为国际反侵略大会中国分会的会歌,宣传民主和反对侵略。论文第二章通过对蔡元培报刊宣传活动的概述,对其创办的主要报刊进行了分析,起到了承上启下的作用,可以看出,在特定的环境与客观背景下,蔡元培的报刊宣传活动为其新闻学说体系的构建奠定了重要的实践基础。从蔡元培新闻学说的基本前提、核心意旨、原文原句的整理入手分析,可以得出以下内容,他通过丰富的报刊宣传实践,形成了自己独特的新闻学说,包括对新闻学学源的阐述、对新闻独立品格的认定、对新闻的目标和方向的概述、对新闻人的道德修养的重视、新闻须有经验与学理、新闻学专业教育取向等方面,构建了比较完整的新闻学说之理论体系,其中有关论述,不仅在当时具有深刻的影响,就是在今天看来,仍然有很大的借鉴意义。在蔡元培生活的年代,有很多与他同时代的人都坚持着自己的新闻理想,像陈独秀、李大钊、胡适、徐宝璜、邵飘萍,他们的新闻学说都有自己独特的闪光点。论文通过简约比较,我们可以看出蔡元培新闻学说的合理因素和超人之处,其新闻学说对我国新闻学的建立以及推动我国新闻学专业教育和研究、培植新闻业界新人,都有积极的推动作用。蔡元培除了通过办教育宣传革命思想之外,还非常重视报刊的学术引导作用,他发起成立的北大新闻学研究会构成了中国新闻业的重要转折点,他提出新闻学研究和新闻学教育要坚持理论指导实践；他认为新闻学还要广泛吸收其他学科的精髓,重视综合性人才的培养；他还指出新闻作品应保持自己独立的品格。在中国新闻传播史上,蔡元培是一位起过积极作用和产生过深刻影响的人物,他办了影响全国指导运动的报刊,创立了新闻学说,以北大为阵地,培养了新闻业界的一批新人。中共中央在致蔡元培的家属的唁电中说：“先生为革命奋斗四十余年,为发展中国教育文化事业勋劳卓著,培植无数革命青年,促成国共两党合作。”尤其新闻学说,将要继续深挖细找,以求得今天新闻改革的一些思想启迪。

全文目录

摘要  4-6
Abstract  6-10
引言  10-13
  一、选题背景与研究内容  10
  二、相关文献综述  10-11
  三、研究目的和意义  11-12
  四、本研究的研究方法和创新点  12-13
1 蔡元培的生平与时代  13-16
  1.1 蔡元培的生平简述  13
  1.2 对蔡元培所处时代的观照  13-16
2 蔡元培的报刊宣传活动  16-20
  2.1 蔡元培报刊宣传活动的概述  16-17
  2.2 蔡元培所办主要报刊的分析  17-18
  2.3 蔡元培除办报刊以外的宣传活动简析  18-20
3 蔡元培的新闻学说  20-31
  3.1 蔡元培新闻学说的基本前提  20-21
    3.1.1 哲学(主义)基础  20-21
    3.1.2 办报实践  21
    3.1.3 中西文化的宣传与比较  21
  3.2 蔡元培新闻学说的核心意旨  21-23
    3.2.1 从历史角度看是进步的新闻观  21-22
    3.2.2 从品行修养看是高尚的新闻观  22
    3.2.3 从社会作用看是自由的新闻观  22-23
  3.3 蔡元培新闻学说经典语句精读  23-25
    3.3.1 新闻学专论  23-24
    3.3.2 新闻学的讲演  24
    3.3.3 涉及关于报刊宣传方面的论述  24-25
    3.3.4 涉及文化宣传等方面的论述  25
  3.4 蔡元培新闻学说的主要观点  25-29
    3.4.1 新闻学的学源  25-26
    3.4.2 新闻品格  26-27
    3.4.4 新闻人的道德修养  27-28
    3.4.5 新闻业"术"与"学"的辩证关系  28
    3.4.6 新闻学专业研究和教育的取向  28-29
  3.5 蔡元培新闻学说的时代特色  29-31
    3.5.1 与时偕行  29-30
    3.5.2 群治方略  30-31
4 蔡元培新闻学说与同时人之比较  31-36
  4.1 蔡元培新闻学说与同时人之简约比较  31-33
    4.1.1 与陈独秀  31
    4.1.2 与李大钊  31-32
    4.1.3 与胡适  32
    4.1.4 与徐宝璜  32
    4.1.5 与邵飘萍  32-33
  4.2 蔡元培新闻学说的合理因素与思维智慧  33-34
    4.2.1 合理因素  33
    4.2.2 超出同时人之处  33-34
  4.3 蔡元培对我国新闻学教育和研究体制建立的最初贡献  34-36
    4.3.1 原因分析  34
    4.3.2 贡献略评  34-36
结语  36-37
参考文献  37-40
后记  40-41
攻读学位期间取得的科研成果清单  41

蔡元培报刊宣传活动及其新闻学说研究

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