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儿童图画书插图的审美特征研究

作　者: 张域
导　师: 贡小明
学　校: 河北科技大学
专　业: 设计艺术学
关键词: 儿童图画书插图审美特征多元文化单一性创新
分类号: J218
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 351次
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内容摘要

当“早期阅读”一词伴随着20世纪末的“图像时代”出现时,儿童图画书的创作和价值就引起了广泛的关注。随着素质教育的实施,现代科学技术和多元文化的渗入,图画故事书更以其独特的表达形式和多样的功能,呈现出蓬勃的生命力,不但数量越来越多,而且形式也越来越丰富。与过去单一、稳定、封闭的环境不同,当今社会的开放使我们已经进入了一个多元文化的时代。在这个时代,带给我们的是更迅速、更便捷的看到国外的文化形态,并与之产生交流和碰撞。我国的儿童图画书就是在这种情境下得到了快速的发展。多元文化时代拓宽了我们视野的同时,但也不可避免的带来了一些问题。如卡通动漫的大量涌入,受到了我国孩子们的喜爱和追捧。出版社为了追求价值的实现,又不断的迎合孩子们的兴趣爱好。从而导致了我国图画书的插图主要被卡通风格所占据。卡通风格的引进,本是在一个良好的国际文化交流大环境下产生的良好成果,但是这一现象如果一直发展下去,必然会导致我国儿童图画书插图风格单一化的倾向。图画书插图是利用直观形象向孩子们传播文化的重要途径。在多元文化价值体系下,图画书所担任的责任和义务也就远非启智、认知那么表层和简单,它的另外的一个重要意义是:对本民族传统文化的认可和本民族传统文化形态在新生一代精神上的根植。只有这样,才能使我国的精神文化财富在世界文化不断碰撞和融合的今天,得以传承和发展。本文主要是通过对当代国内外儿童图画书发展脉络的梳理、对不同风格的儿童图画书插图的审美特征进行全面分析、总结,深入挖掘图画书插图不同审美特征背后的多元文化价值,从而探讨图画书审美特征的内在精神本元,在分析图画书插图不同审美特征的同时,从内在精神和外在形式上分析儿童图画书插图的创新与发展,提出插图创新的发展策略。尝试为图画书插图的发展提供可借鉴的理论指导。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
第1章绪论  9-15
  1.1 研究背景  9-10
  1.2 研究现状  10-11
    1.2.1 国外研究现状  10-11
    1.2.2 国内研究现状  11
  1.3 研究的目的、方法和创新点  11-12
    1.3.1 研究的目的  11-12
    1.3.2 研究方法  12
    1.3.3 本研究的创新点  12
  1.4 研究内容  12-14
  1.5 有关概念的确立  14-15
    1.5.1 儿童图画故事书  14
    1.5.2 多元文化  14
    1.5.3 单一文化  14-15
第2章儿童图画书概述  15-18
  2.1 解析儿童图画书  15-16
    2.1.1 图画书的本质  15
    2.1.2 图画书中的插图  15-16
  2.2 儿童图画书的分类  16-17
    2.2.1 多种分类手法分类  16-17
    2.2.2 按表现手法分类  17
  2.3 本章小结  17-18
第3章儿童图画书的发展  18-30
  3.1 影响儿童图画书发展的因素  18-21
    3.1.1 社会背景和教育思想的贯彻  18-19
    3.1.2 社会经济的动力  19
    3.1.3 儿童图画书插图自身的发展和变化  19-21
  3.2 中国儿童图画书发展概述  21-26
    3.2.1 20 世纪初到40 年代末  21-22
    3.2.2 20 世纪50 年代到70 年代  22-23
    3.2.3 20 世纪80 年代至今  23-26
  3.3 国外儿童图画书发展概述  26-29
    3.3.1 儿童图画书初期萌芽  26
    3.3.2 19 世纪蓬勃发展  26-27
    3.3.3 20 世纪的多元与繁荣  27-29
  3.4 本章小结  29-30
第4章多元文化下图画书插图的审美特征及价值  30-45
  4.1 多元文化下图画书插图的审美特征  30-40
    4.1.1 多元文化的涵义  30
    4.1.2 不同风格图画书插图的审美特征分析  30-40
  4.2 多元文化下的图画书插图的价值  40-44
    4.2.1 价值的定义  40
    4.2.2 多元文化在图画书插图中的体现及其价值  40-44
  4.3 本章小结  44-45
第5章可持续发展的图画书插图创作要点  45-50
  5.1 对综合平衡的追求  45-46
  5.2 内在本质精神的根植  46-47
    5.2.1 对多样化文化的认同  46
    5.2.2 对本土民族文化的借鉴  46-47
  5.3 外在形式创新的探求  47-49
    5.3.1 造型  47-48
    5.3.2 色彩  48
    5.3.3 风格  48-49
  5.4 本章小结  49-50
结论  50-51
参考文献  51-53
攻读硕士学位期间所发表的论文  53-54
致谢  54

儿童图画书插图的审美特征研究

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