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不同性格类型民族大学生择偶偏好研究
作 者: 朱许强
导 师: 王振宏
学 校: 陕西师范大学
专 业: 基础心理学
关键词: 性格类型 民族大学生 择偶偏好
分类号: B844.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 348次
引 用: 3次
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内容摘要
择偶是一个很重要的心理的、文化的和社会的现象。从上个世纪20年代开始,国外关于择偶心理的研究逐渐开展起来,在理论和实践上都取得了一些成果。比较而言,我国的心理学研究者对择偶的研究起步远远晚于西方心理学家。从现状来看,随着社会经济的发展、历史和文化的变迁,当代中国人的择偶心理发生了很大的变化,照搬西方理论并不可行。因此,本研究在描述当代民族大学生的择偶标准、行为和观念的现状方面上展开,在对西方理论以实证资料进行检验的基础上,探索当代民族大学生择偶偏好的本土化模式。本研究从中国本土文化出发,运用问卷调查法研究当代民族大学生的择偶偏好。整个研究分为三个主要步骤:第一步,通过问卷资料,对不同性格类型民族大学生的择偶偏好进行描述统计说明。第二步,从人口变量学角度分析年级、性别、父母文化、家庭收入和家庭教育对择偶偏好的影响。第三步,对问卷资料重新整理,剔除人数比较少的民族,保留汉族、回族、维吾尔族和蒙古族,并检验不同民族文化和风俗习惯对择偶偏好的影响。本研究得到的主要结论:(1)内外向性格的民族大学生在择偶的社会经济地位、人品事理、情趣、个性条件和气质维度存在着显著差异。人格因素对择偶具有较低的预测作用。(2)女性在择偶的各个维度上的要求较男性高,男性比较关注的温柔、容貌好、身材好和年龄相当并不存在显著差异;(3)一、二、三年级学生与四年级学生在择偶上存在差异,说明四年级是择偶的转折期。(4)居住地、父母文化和家庭月收入也对择偶的部分维度有显著影响。(5)不同民族的大学生在择偶维度上均存在显著差异。
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全文目录
摘要 3-4 Abstract 4-9 1 前言 9-11 1.1 研究背景与意义 9-10 1.2 研究目的 10-11 2 文献综述 11-24 2.1 择偶研究的源起和定义 11-12 2.1.1 择偶关系的历史演进 11-12 2.1.2 择偶的心理学定义 12 2.2 择偶研究的视角 12-13 2.3 择偶的理论模型 13-16 2.3.1 Freud的父母偶像理论 13-14 2.3.2 Buss的进化理论 14 2.3.3 Edward的交换理论 14 2.3.4 Hayes的社会学习理论 14-15 2.3.5 Murstein的SVR理论 15 2.3.6 Buss的相似性或一致性理论 15-16 2.3.7 Winch的需求互补理论 16 2.4 择偶的测量 16-20 2.4.1 择偶研究的主体 16-17 2.4.2 择偶的研究范式 17-18 2.4.3 择偶的测量方式 18-19 2.4.4 择偶的影响因素研究 19-20 2.5 国内外择偶的比较研究 20-24 2.5.1 国外研究现状 20-22 2.5.2 国内研究现状 22-23 2.5.3 本研究的主要内容 23-24 3 研究设计 24-26 3.1 概念的界定 24 3.2 研究问题与假设 24-25 3.3 方法与工具 25 3.4 被试 25-26 4 研究结果 26-44 4.1 被试基本情况分布 26-27 4.2 不同性格类型大学生择偶偏好 27-31 4.3 民族大学生在择偶条件上的性别差异 31-34 4.5 年级在理想择偶条件各维度上的差异 34-38 4.6 居住地、父母文化与家庭月收入对择偶的影响 38-41 4.6.1 居住地对择偶的影响 38-39 4.6.2 父母文化对择偶的影响 39-40 4.6.3 家庭月收入对择偶的影响 40-41 4.7 择偶与人格各维度之间的相关分析 41-42 4.8 民族大学生择偶影响因素的回归分析 42-44 5 研究二:汉族、回族、维吾尔族和蒙古族大学生择偶差异比较 44-50 5.1 研究目的 44 5.2 研究对象与方法 44-45 5.2.1 研究对象 44 5.2.2 研究方法 44 5.2.3 研究工具 44-45 5.3 研究结果 45-50 5.3.1 不同民族与择偶偏好差异比较 45-50 6 分析与讨论 50-55 6.1 民族大学生择偶标准具有明显的时代特征 50 6.2 性格类型对择偶偏好的影响 50 6.3 对民族大学生择偶偏好性别差异的分析 50-52 6.4 年级对择偶偏好的影响 52-53 6.5 居住地、父母文化好家庭月收入对择偶偏好的影响 53 6.6 民族对择偶偏好的影响 53-55 7 本研究的局限与建议 55-56 8 研究的主要结论 56-57 参考文献 57-61 附录 1 61-66 攻读学位期间研究成果 66-67 后记 67
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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
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