学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

考试应激及心境对体育高考成绩影响的实验研究

作　者: 杨小芳
导　师: 黄文英
学　校: 江西师范大学
专　业: 运动人体科学
关键词: 考试应激心境体育高考成绩考试成绩波动值体育高考生
分类号: G633.96
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 158次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

随机抽取江西省2007届体育高考生115名为被试,其中男生94名,女生21名。分别在篮球和800米考试前后测定其焦虑水平、心境水平和应激激素,以探讨考试应激及心境对体育高考成绩的影响。方法:选择素质项目(800米)得分和球类项目(篮球)得分作为考试成绩,考试得分为现场计时成绩转换成15分制成绩(800米)和12分制成绩(篮球)。分别于考试前后用《竞赛状态焦虑问卷-2》测定焦虑水平,用心境状态量表(POMS)来测定考前心境水平。考试前后分别收集考生唾液,用放免法测定考试前后皮质醇。结果:(1)体育高考生心境TMD低分组与TMD中等组相比,800米高考成绩上,TMD低分组显著优于TMD中等组,篮球高考成绩上,两组差异不显著;TMD高分组与TMD中等组相比,TMD高分组与TMD低分组相比,800米高考成绩和篮球高考成绩差异不显著。(2)考生考前躯体状态焦虑水平显著高于考后;800米成绩波动值与考前认知焦虑和考前躯体状态焦虑显著相关,篮球成绩波动值与考前、考后焦虑不相关。(3)体育高考生考前心境TMD总分与考前焦虑、考后焦虑相关。(4)考生考后皮质醇含量略高于考前,差异不显著;应激激素水平与体育高考成绩波动值不相关。结论:(1)心境状况影响800米高考成绩,不影响篮球高考成绩;在800米考试期间,心境状态很好、很积极的考生考试成绩明显优于心境状态一般的学生。然而,心境状态很好的学生与心境不佳的学生相比,考试成绩没有差异。(2)无论是800米还是篮球考试,考生都表现出以躯体焦虑状态升高为特征的考试焦虑;考前焦虑影响800米成绩波动值;考前、考后焦虑都不影响篮球成绩波动值。(3)考生考前心境状态与考前焦虑、考后焦虑相关。(4)考前应激对体育高考生的应激激素水平无显著影响。考试应激激素水平对体育高考成绩的发挥无影响。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
1 引言  8-9
2 文献综述  9-16
  2.1 急性心理应激研究  9-12
    2.1.1 急性心理应激的一般研究  10-11
    2.1.2 急性心理应激与行为相关研究  11
    2.1.3 急性心理应激与考试研究  11-12
  2.2 焦虑研究  12-16
    2.2.1 焦虑的一般研究  13-14
    2.2.2 焦虑与行为研究  14
    2.2.3 焦虑与考试及成绩的研究  14-16
3 实验研究  16-31
  3.1 考前心境水平对体育高考成绩影响的实验研究  16-20
    3.1.1 研究假设  16
    3.1.2 研究对象与方法  16-17
    3.1.3 研究结果  17-18
    3.1.4 分析与讨论  18-19
    3.1.5 结论  19-20
  3.2 体育高考焦虑与高考成绩的相关研究  20-24
    3.2.1 研究假设  20
    3.2.2 研究对象与方法  20
    3.2.3 研究结果  20-22
    3.2.4 分析与讨论  22-23
    3.2.5 结论与建议  23-24
  3.3 体育高考考前心境与考试焦虑的相关研究  24-27
    3.3.1 研究假设  24
    3.3.2 研究对象与方法  24
    3.3.3 研究结果  24-25
    3.3.4 分析与讨论  25-26
    3.3.5 结论与建议  26-27
  3.4 体育高考应激激素水平与高考成绩的相关研究  27-31
    3.4.1 研究假设  27
    3.4.2 研究对象、方法与材料  27-28
    3.4.3 研究结果  28-29
    3.4.4 分析与讨论  29-30
    3.4.5 结论与建议  30-31
4 总结  31-33
  4.1 解决的问题  31
  4.2 主要结论  31
  4.3 存在的问题  31-32
  4.4 研究展望  32-33
参考文献  33-38
附录 1 缩写词的全称  38-39
附录 2 考生基本情况调查  39-40
附录 3 心境状态量表  40-42
附录4 《竞赛状态焦虑问卷－2》（简称CSAI-2）  42-44
后记  44-45
在学期间公开发表论文及著作情况  45

考试应激及心境对体育高考成绩影响的实验研究

内容摘要

全文目录

相似论文