学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

重庆市大学生完美主义心理的研究

作　者: 马珺
导　师: 冯泽永；杨小丽
学　校: 重庆医科大学
专　业: 社会医学与卫生事业管理
关键词: 精神卫生 完美主义 心理测量 大学生
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 298次
引　用: 2次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


完美主义作为一种人格特质和思维方式,是个体在成长过程中与外部环境长期相互作用的结果,是个体在不同情景中表现出来的一种相对稳定的特质。这种追求尽善尽美的特质在资质优异的人群,如大学生、研究生等,表现得更为突出。本研究选取重庆市的大学生为研究对象,采用《中文Frost多维完美主义量表》、《父母教养方式评价量表》、《症状自评量表》、《成就动机量表》、《大学生自信量表》、《Sarason考试焦虑量表》进行问卷调查,使用SAS 9.1对结果进行秩和检验、相关分析、回归分析等,得到以下结论:1、不同背景下的大学生的完美主义心理是有所差别的,有些因素对这种差别没有影响或影响不大,如性别、年级、专业、生源等,有些因素对这种差别是有影响的,如是否独生子女、学习成绩、母亲的文化程度等。2、父母对其子女的完美主义心理是有影响的,父母的完美主义心理倾向可通过他们的言行传达给子女,子女在与父母的互动关系中也习得了完美主义的心理倾向,说明完美主义心理确是一种稳定的人格特质,它主要来自子女与父母的互动学习中。另外,父母如果将自己的完美主义心理倾向渗透到教养方式中,给予子女过多的关爱、过度的干涉和保护,也会促进子女完美主义心理的形成。此外,在父母对子女完美主义心理的影响因素中,母亲的文化程度的影响最大,母亲文化程度过低或过高对子女心理的发展都不太有利,母亲文化程度适度对子女的心理发展更加有利。3、完美主义心理总体来说对心理的健康发展没有有利影响(除“条理性”维度),出现诸如抑郁、焦虑、强迫、恐怖等心理问题,并且在遇到考试时这种焦虑心理还会得到强化。4、完美主义心理中的“担心错误”、“行动疑虑”、“父母期望”维度对个体成就动机和自信的发展没有好处,但“条理性”、“个人标准”维度则有利于个体成就动机和自信的发展。所以对完美主义心理要做到扬长避短,从而有利于个体心理健康及取得成功或成就。从中我们也看到完美主义也是有其正面影响的,除成就动机和自信外,其他的一些正面影响还有待我们继续的研究和发现。5、在对中文版Frost多维完美主义量表常模的初探中,初步将CFMPS的常模定为“≤74分为非完美主义;74～90分为完美主义倾向;≥90分为典型完美主义”。

全文目录


摘要  6-8
ABSTRACT  8-11
前言  11-12
第一章 研究内容与研究设计  12-13
  第一节 研究内容  12
  第二节 研究假设  12-13
第二章 研究方法  13-17
  第一节 研究对象  13
  第二节 研究方法  13-14
  第三节 研究工具  14-17
    1 测量工具  14-16
    2 统计工具  16-17
第三章 结果与分析  17-30
  第一节 不同背景下大学生完美主义心理的差异研究  17-20
    1 大学生完美主义心理的总体情况  17
    2 对是否独生子女的被试的CFMPS 得分的比较  17
    3 对学习成绩上中下等的被试的CFMPS 得分的比较  17-18
    4 不同父母文化程度的被试的CFMPS 得分的比较  18-19
    5 对不同性别的被试的CFMPS 得分的比较  19
    6 对不同年级的被试的CFMPS 得分的比较  19
    7 不同专业、是否担任学生干部、生源所在地、家庭收入、父母婚姻状况及父母健康状况对被试的CFMPS 得分的影响  19-20
  第二节 父母对子女完美主义心理的影响  20-25
    1 父母的完美主义心理的总体情况  20-21
    2 父母的完美主义情况与学生知觉到的父母的完美主义情况的比较  21-25
  第三节 大学生完美主义心理与心理健康及考试焦虑的相关研究  25-27
    1 大学生心理健康与考试焦虑的总体情况  25
    2 大学生完美主义心理、心理健康水平及考试焦虑的相关分析  25-27
  第四节 大学生完美主义心理与成就动机、自信水平的关系研究  27-29
    1 大学生成就动机和自信水平的总体情况  27
    2 大学生完美主义、成就动机及自信的相关分析  27-29
  第五节 对CFMPS 常模建立的初探  29-30
第四章 讨论  30-38
  第一节 不同背景下大学生完美主义心理倾向的特点  30-32
  第二节 父母对大学生完美主义心理倾向形成原因的影响  32-34
  第三节 大学生完美主义心理与心理健康水平及考试焦虑的关系  34-35
  第四节 大学生完美主义心理与成就动机和自信的关系  35-37
  第五节 关于建立CFMPS 常模的初探  37-38
第五章 结论与建议  38-39
  第一节 结论  38-39
  第二节 建议  39
第六章 研究的不足及展望  39-41
参考文献  41-43
附录  43-71
文献综述  71-84
致谢  84-85
攻读学位期间的研究成果及发表的学术论文目录  85

相似论文

  1. 马洛—克罗恩社会赞许性量表的修订及相关研究,B841.7
  2. 多元文化背景下的大学生科学信仰研究,G641
  3. 对体育类大学生学业自尊、身体自尊、内隐自尊以及与学业成绩关系的研究,G807.4
  4. 大学生应对能力现状及其干预研究,B844.2
  5. 大学生自我同一性、社会适应性与心理健康的关系研究,B844.2
  6. 高校成人大学生心理压力、社会支持与学习倦怠的关系研究,G724
  7. 手机媒体对大学生道德价值观影响及对策研究,G641
  8. 高校思想政治教育中大学生主观能动性研究,G641
  9. 福建省高职院校女子篮球队现状与发展策略研究,G841
  10. 艺术体操教学对女大学生心功能的影响,G834-4
  11. 第三套《全国健美操大众锻炼标准》初级套路对普通女大学生健康体适能影响的实验研究,G831.3
  12. 大学生综合素质测评研究,G645.5
  13. 大学生灵性与自我和谐的关系研究,B844.2
  14. 用社会主义核心价值体系统领大学生党建工作研究,D267.6
  15. 大学生生态文明观的哲学思考,G641
  16. 大学生成人依恋、完美主义与社交焦虑的关系研究,B844.2
  17. “美国大学生早期干预计划”理论与实践研究,G649.712
  18. 英国大学生个人发展规划研究,G649.561
  19. 自传体记忆与自我概念的关系研究,B842.3
  20. 大学生人际压力与人际交往效能感、应对方式的关系研究,B844.2
  21. 大学生道义推理研究,B841

中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 青少年心理学
© 2012 www.xueweilunwen.com