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中学化学实验多媒体课件的制作与研究

作　者: 田化佳
导　师: 周建威
学　校: 贵州师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 多媒体课件化学实验中学教学
分类号: G633.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 317次
引　用: 1次
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内容摘要

本文在引述计算机辅助教学的相关概念及其研究意义的基础上,运用现代教育理论、学习理论、素质教育理念及新课程理念来指导中学化学实验多媒体课件的开发,并对中学化学实验课件在化学教学应用中的优点及注意事项进行了较为深入的探讨。该课题以贵州现行初三化学上下册,高一、高二、高三共四个年级五册化学教材中的演示实验为动画制作素材,经过近两年的制作和修改(在吴林冬制作基础之上),最终形成了一套中学化学实验多媒体课件演示系统,共120个可独立演示的课件。演示系统中每一课件均有相应的实验原理、注意事项、实验习题及答案,并通过对动画演示过程添加语音,来加强对相关内容的阐释。这一以Flash为开发工具所开发的课件系统具有动画逼真、形象、色彩和谐、教学信息清晰、习题典型、代表性强等特点。该课件系统经过打包发布,可通过WINDOWS界面直接播放,便于教师和学生使用(详见所附光盘)。本课件系统的部分课件经过中学化学教师的试用,获得了教师和学生的一致好评,并提出了许多宝贵的建议,随后笔者对其进一步修改和完善。该课件系统的成功制作丰富了中学化学实验的教学资源,将为中学化学教师进行课件教学提供参考,为课件的二次开发奠定了一定的基础。

全文目录

摘要  5-6
ABSTRACT  6-8
第一章关于多媒体辅助教学  8-13
  第一节多媒体辅助教学的相关概念  8-10
    一、计算机辅助教学(CAI)的相关概念  8-9
    二、多媒体教学软件  9
    三、智能CAI  9
    四、虚拟现实CAI  9-10
  第二节中学化学实验多媒体辅助教学课件的研究意义  10-13
    一、采用多媒体课件进行辅助教学,是教学现代化的要求  10-11
    二、运用多媒体教学是时代发展的需要  11
    三、采用多媒体辅助教学符合新课程改革的教学理念  11
    四、化学实验多媒体教学可以弥补化学实验教学的不足  11-13
第二章中学化学实验多媒体课件系统制作的理论依据  13-21
  第一节素质教育与新课程理念  13-15
    一、素质教育的核心理念  13-14
    二、新课程教学理念  14-15
  第二节影响多媒体课件制作的教学理论  15-17
    一、布鲁纳的"结构-发现"教学理论  15
    二、赞可夫的发展教学理论  15-16
    三、巴班斯基的教学过程最优化理论  16
    四、"主导—主体"教学理论  16-17
  第三节影响多媒体课件制作的现代学习理论  17-21
    一、行为主义学习理论  17-18
    二、认知主义学习理论  18-19
    三、建构主义学习理论  19
    四、人本主义学习理论  19-21
第三章中学化学实验多媒体教学课件的制作  21-59
  第一节多媒体教学课件的制作步骤  21-24
    一、教学设计  21-22
    二、脚本设计  22-23
    三、软件开发  23
    四、评价与修改  23-24
  第二节中学化学实验多媒体课件制作实例  24-51
    一、金属及金属离子焰色反应  24-47
    二、实验室制取乙酸乙酯  47-51
  第三节中学化学实验课件系统的链接与发布  51-59
    一、"主页面"的制作  52-53
    二、"高一页面"的制作  53
    三、"单元页面"的制作  53-55
    四、"演示页面"的制作  55-57
    五、课件系统的发布  57-59
第四章中学化学实验多媒体课件在教学中的应用  59-68
  第一节化学实验多媒体课件在教学中的应用实例  59-64
  第二节多媒体实验课件在教学中的优点与注意事项  64-68
    一、应用多媒体实验课件进行教学的优点  64-66
    二、使用多媒体课件进行教学的注意事项  66-68
结语  68-69
参考文献  69-71
附录  71-182
致谢  182-183

中学化学实验多媒体课件的制作与研究

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