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二战后新加坡华文教育兴衰及原因分析

作　者: 骆秀红
导　师: 骆莉
学　校: 暨南大学
专　业: 国际关系
关键词: 新加坡华文教育兴衰
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 332次
引　用: 5次
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内容摘要

自开埠至今,新加坡华文教育发展独树一帜,经历了由无到有,由兴到衰,兴衰反复的历史过程。纵观华文教育的兴衰演变史,二战后到冷战结束前这一阶段的发展过程是主要研究分析对象。二战结束初期,华人为保持中华文化传统,纷纷复兴、开办华文学校,推动了华文教育的短暂复兴。50年代中后期,新加坡自治独立,为了稳定国内政治、促进社会团结、发展国内经济,政府采取了一系列措施配合国家发展计划,华文教育的规范是其中一项内容。至此,华文教育迅速衰落。70年代中后期,为了团结华族社群,新加坡开始推广华语运动。至今30年的成绩有效地加强了华语、华文的普及,使华文教育发展出现转折。冷战后,华文教育重现生机,其承载的文化及经济价值是分析复兴的关键原因。最后,本文通过分析对华文教育的发展前景表示乐观预测。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-7
导论  7-10
  一、选题意义  7-8
  二、国内外研究现状  8-9
  三、内容框架和研究方法  9-10
第一章双语体制的实施与华文教育的衰落  10-27
  第一节二战前及战后初期华文教育的历史发展状况  10-14
  第二节双语制的实施及后果  14-21
  第三节实施双语制的原因分析  21-27
第二章华语运动与华文教育的转折  27-34
  第一节华语运动兴起的社会背景  27-28
  第二节华语运动的目的、口号及对象  28-31
  第三节华语运动的推广方式及成果分析  31-34
第三章冷战后华文教育的复兴  34-47
  第一节华人传统文化价值的回归与华文教育的振兴  34-36
  第二节华语经济价值的利用为其复兴提供了外在动力  36-40
  第三节双语制的改革推动了华文教育新发展  40-44
  第四节华文教育发展前景分析  44-47
结语  47-49
注释  49-52
参考文献  52-55
后记  55

二战后新加坡华文教育兴衰及原因分析

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