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试论舒伯特艺术歌曲的演唱风格及在声乐教学中的作用

作　者: 曹杨
导　师: 孙姝丽
学　校: 吉林大学
专　业: 音乐学
关键词: 舒伯特艺术歌曲演唱风格声乐教学
分类号: J624.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

艺术歌曲是声乐与诗歌相结合的一种体裁,是19世纪社会大动荡背景下的产物,至少比歌剧的诞生晚了300年,但艺术歌曲还是足以和歌剧咏叹调平分秋色。而对于声乐专业美声唱法的学生来说,艺术歌曲与歌剧咏叹调都是演唱中不可或缺的内容,几乎占有同等重要的地位。因此,也很难辨别孰轻孰重。目前,已经发表的著作中,对如何演唱和理解歌剧咏叹调的确很多,而对于如何更好诠释艺术歌曲的研究就相对较少,因此这也是研究者选择本课题进行研究的原因之一。除此之外,舒伯特是浪漫主义时期艺术歌曲的创始人和集大成者,在艺术歌曲的创作方面有其不朽的特色,无人能与其媲美,这些同样是我们在歌唱中需要了解和掌握的重要内容,正是由于这些原因,研究者选择本课题进行研究,从而使读者更清晰的认识到艺术歌曲演唱风格的学习对声乐教学实践的重要性,只有正确的把握歌曲的风格特点,才能在歌唱中获取真正意义上的发展和提高。

全文目录

内容提要  4-7
绪论  7-9
第1章舒伯特艺术歌曲  9-16
  1.1 舒伯特生平  9-10
  1.2 舒伯特艺术歌曲的音乐风格  10-13
    1.2.1 音乐旋律与诗词性歌词的完美结合  10
    1.2.2 个人主观情感的充分表达  10-12
    1.2.3 民族风格的鲜明体现  12-13
  1.3 舒伯特对声乐艺术的贡献  13-16
    1.3.1 音乐体裁的建立  13-14
    1.3.2 民族色彩的确立  14-16
第2章舒伯特艺术歌曲的表现手法  16-20
  2.1 旋律的音程特点  16-18
  2.2 和声特点  18
  2.3 节奏、节拍特点  18-19
  2.4 丰富的调式调性  19-20
第3章舒伯特艺术歌曲的演唱风格  20-26
  3.1 注重富于感情变化的多样曲式  20-21
    3.1.1 单一分节歌结构形式  20
    3.1.2 变化分节歌结构形式  20-21
    3.1.3 三部性曲式结构形式  21
    3.1.4 叙事曲结构形式  21
    3.1.5 声乐套曲结构形式  21
  3.2 注重歌唱与钢琴伴奏融为一体  21-23
    3.2.1 音乐形象心理活动的刻画  22-23
    3.2.2 伴奏织体的形象性  23
  3.3 注重诗词的歌唱性，营造出浪漫主义诗歌的意境  23-25
  3.4 注重音乐的民族性  25-26
第4章舒伯特艺术歌曲在声乐教学中的作用  26-36
  4.1 舒伯特艺术歌曲注重嗓音的培养  26-27
  4.2 舒伯特艺术歌曲注重艺术表现形式的培养  27
  4.3 重学生与钢琴伴奏相互配合能力的培养  27-29
  4.4 注重学生的音乐素养的培养  29-30
    4.4.1 有助于对声音及气息的控制能力  29-30
    4.4.2 有助于对情感的表现能力  30
  4.5 掌握德奥艺术歌曲的演唱风格  30-31
  4.6 掌握德语语音的发音与运用  31-33
    4.6.1 德语元音的发音规律  32-33
    4.6.2 德语辅音的发音规律  33
    4.6.3 德语语音的重读规律  33
  4.7 培养学生对声乐学习的兴趣爱好  33-36
    4.7.1 歌曲中的美感提高学生的审美能力和热情  34
    4.7.2 歌曲短小精致易于演唱，增强学生学习声乐的自信  34-36
结语  36-37
参考文献  37-40
附录  40-50
致谢  50-51
摘要  51-52
ABSTRACT  52-53

试论舒伯特艺术歌曲的演唱风格及在声乐教学中的作用

内容摘要

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