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香港中国历史教科书研究

作　者: 章燕红
导　师: 沈敏华
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育
关键词: 香港中国历史教育香港中国历史教科书
分类号: G633.51
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要

九七回归后,香港中小学重视对学生进行国民教育,中国历史是国民教育的重要内容。1997年,香港课程发展议会下属的中学历史科科目委员会编订了新的初中《中国历史科课程纲要》。本课题研究根据新纲要编写的香港中国历史教科书,选取了2004年香港教育图书出版公司出版的《新理念中国历史》,研究了该书的编写背景、编写理念、结构体例和版式风格等,概括了其编写的特色和反映出的历史教学新理念,提出了对内地历史教科书编写的启示。本文研究的意义在于:通过香港中国历史教科书的研究丰富中学历史教科书实践,为内地历史教科书的编写修订工作提供借鉴,促进历史教科书编写质量的提高;通过研究可以丰富和充实中学历史学科教育理论,为教学提供思考的角度和改革的思路与视野,提高历史教师的教学效率,促进历史教学,更好地体现本次课程改革以学生发展为本的理念,对新课程的深入实施大有裨益。

全文目录

中文摘要  6-7
Abstract  7-9
一、引言  9-13
  (一)论文的研究意义  9-10
  (二)国内外研究现状分析  10-13
二、香港的中国历史教科书概况  13-20
  (一) 香港的中国历史教育  13-14
  (二) 香港中国历史教科书的概况  14-20
三、香港《新理念中国历史》教科书的编写背景  20-25
  (一) 时代特点  20-21
  (二) 教育制度  21-22
  (三) 教科书编写的指导思想  22-25
四、香港《新理念中国历史》教科书的分析研究  25-42
  (一) 教科书体裁和结构  25-35
  (二) 教科书学科知识结构  35-42
五、《新理念中国历史》教科书的特色  42-62
  (一) 版式结构新颖  42-45
  (二) 图文并茂，注重图像教学  45-47
  (三) 课文特点  47-52
  (四) 强调培养学生的多元学习能力  52-55
  (五) 通过丰富新颖的作业系统，强化思维训练  55-61
  (六) 有利于教师进行多元化教学  61-62
六、对内地历史教科书编写的启示  62-68
  (一) 要增加教科书外部设计的美观性  62
  (二) 要进一步改进教科书的内容编排  62-65
  (三) 栏目设置要实用和多元化  65
  (四) 要加强作业系统的习题设计  65-66
  (五) 要加强学法指导  66-68
  (六) 要注重培养学生的历史思维能力和实践能力  68
七、结语  68-70
附录  70-71
参考文献  71-74
后记  74

香港中国历史教科书研究

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