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工艺美术类高职院校专业课程教学质量保障体系研究

作　者: 郑爱芳
导　师: 胡国勇
学　校: 上海师范大学
专　业: 职业技术教育学
关键词: 高等职业教育工艺美术类专业课程教学质量保障体系
分类号: J50-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

自1999年第三次全国教育工作会议作出大力发展高等职业教育的决定以来，经过十余年的蓬勃发展，高等职业教育已经完成了规模的扩张，进入到内涵发展阶段。而保障和提高高等职业院校的教学质量已经成为实现内涵发展的核心任务。本研究运用调查法、分析法、比较法对上海工艺美术职业学院教学质量保障体系建设的案例进行了较为深入的研究，通过具有典型性的专业课程，详细介绍和分析了其质量保障体系的框架结构、运行机制。在此基础上，本研究认为，上海工艺美术职业学院教学质量保障体系是基于特色化教学质量观的全面质量管理，具有质量目标统领全局、质量标准贯穿全程、质量监控评价突出工艺美术特色、质量保障信息化和公开化等特征。其终结性评价与形成性评价相结合、全员全方位全过程质量监控与评价、开放性的质量保障体系突出了高职工艺美术专业的特色，对高等工艺美术专业课程教学具有普遍意义，值得工艺美术类高职院校借鉴，对其他类型的高职院校也具有参考价值。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-8
第一章绪论  8-26
  1.1 引言  8-10
  1.2 研究综述  10-15
    1.2.1 高职院校教学质量保障体系建设研究现状  10-13
    1.2.2 工艺美术类高职院校教学质量保障体系建设研究现状  13-15
  1.3 相关概念界定  15-24
    1.3.1 高等职业教育  15-16
    1.3.2 工艺美术类高等职业教育  16-17
    1.3.3 工艺美术类高职院校的专业课程  17-19
    1.3.4 教学质量保障体系  19-24
  1.4 本研究主要采用的研究方法  24-26
第二章上海工艺美术职业学院专业课程教学质量保障体系  26-56
  2.1 学校基本情况介绍  26-29
    2.1.1 学校简介  26-27
    2.1.2 建设和实施教学质量保障体系前的教学质量保障状况  27-29
  2.2 上海工艺美术职业学院专业课程教学质量保障体系  29-42
    2.2.1 上海工艺美术职业学院专业课程教学质量保障体系的框架结  30-42
      2.2.1.1 教学质量目标系统  31-32
      2.2.1.2 教学质量信息系统  32-34
      2.2.1.3 教学质量标准系统  34-38
      3.2.1.4 教学质量监控评价系统——工艺类课程教学评核系统  38-42
  2.3 上海工艺美术职业学院艺术类课程教学质量保障体系的运行机制  42-55
    2.3.1 教学准备  43-45
    2.3.2 教学过程  45-50
    2.3.3 教学评价  50-55
  2.4 上海工艺美术职业学院教学质量保障体系有效运行的组织保障  55-56
第三章上海工艺美术职业技术学院专业课程教学质量保障体系分析  56-66
  3.1 上海工艺美术职业学院教学质量保障体系的理论基础  56-60
    3.1.1 特色化教学质量观  56-57
    3.1.2 全面质量管理理论  57-60
  3.2 上海工艺美术职业学院教学质量保障体系的特点  60-63
    3.2.1 基于特色化教学质量观的全面质量管理  60-61
    3.2.2 教学质量目标统领全局  61-62
    3.2.3 教学质量标准贯穿全程  62
    3.2.4 教学质量监控评价突出工艺美术特色  62-63
    3.2.5 教学质量保障的信息化和公开化  63
  3.3 上海工艺美术职业学院的教学质量保障体系的实施效果  63-66
第四章上海工艺美术职业学院教学质量保障体系的评价  66-72
  4.1 上海工艺美术职业学院教学质量保障体系值得借鉴之处  66-67
  4.2 存在问题  67-68
  4.3 完善措施  68-70
  4.4 对其它工艺美术类高职院校专业课程教学质量保障体系的建议  70-72
致谢  72-73
参考文献  73-77
攻读学位期间研究成果  77

工艺美术类高职院校专业课程教学质量保障体系研究

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