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高校校园网络安全评价分析研究

作　者: 陈娜
导　师: 尚成国
学　校: 山西财经大学
专　业: 情报学
关键词: 网络安全评价 DEMATEL法 熵权法 层次分析法 二级模糊综合评价法
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 330次
引　用: 2次
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内容摘要


随着CERNET的发展以及高校师生对网络需求的不断扩大,各高校都纷纷步入了校园信息化建设的热潮——校园网的网络基础设施得到了更新,网络规模基本覆盖了整个校园,并且不断增设着各种校园网应用系统,如教务管理系统、办公自动化系统等。校园网不仅充当着为学校教学、科研、管理和服务提供平台的角色,同时还要满足全体师生网上办公、网上备课、网上教学、网上搜索、收发邮件、网络聊天、网上娱乐、网上购物等需求,网络应用已经逐渐渗透到校园生活的方方面面。和校园网的联系越紧密,校园网络安全的重要性就越加凸现出来。本文旨在通过对校园网的安全性进行评价分析研究,构建一套完整的、科学的适用于高校校园网络安全的评价体系,以确定出该校园网的安全水平,帮助高校准确地了解校园网的安全现状,为提高校园网络安全整体水平、制定科学的校园网络安全规划和合理的校园网络安全策略提供重要依据。同时对于进一步丰富网络安全评价的理论体系,建立科学、规范的评价模型和标准,具有重要的理论意义。全文共分为五章:第一章,绪论。本章在论述问题的研究背景和研究意义的基础上,对课题国内外研究现状进行评述,并提出了论文的主要研究内容和创新点;第二章,网络安全评价相关理论综述。本章主要从评价标准和评价方法两个方面对网络安全评价的研究现状进行了全面综述,对当前的网络安全评价方法进行了归纳和总结;第三章,校园网络安全评价指标体系的构建。这一章主要是利用DEMATEL方法优化了网络安全评价指标体系,从而得出校园网络安全评价指标体系;第四章,校园网络安全评价研究。本章首先利用熵权法和层次分析法相结合的方法确定指标权重,然后利用二级模糊综合评价法构建了校园网络安全评价模型;第五章,校园网络安全评价模型的实证分析。本章以山西交通职业技术学院为例,利用第四章提出的模型对其校园网络安全进行了评价,给出了该校园网络的安全等级,并提出具有针对性的校园网安全策略。

全文目录


摘要  6-8
Abstract  8-12
1 绪论  12-17
  1.1 选题背景、目的与意义  12-14
    1.1.1 选题背景  12-13
    1.1.2 选题目的与意义  13-14
  1.2 国内外关于网络安全评价的研究  14-15
  1.3 本文研究内容及创新点  15-17
    1.3.1 研究内容  15-16
    1.3.2 创新点  16-17
2 网络安全评价相关理论综述  17-23
  2.1 网络安全评价方法相关理论  17-20
    2.1.1 定量评价方法  17
    2.1.2 定性评价方法  17
    2.1.3 定性与定量相结合的综合评价方法  17-20
  2.2 网络安全评价标准相关理论  20-23
    2.2.1 美国国防部的TCSEC  20
    2.2.2 欧共体委员会的ITSEC  20
    2.2.3 加拿大系统安全中心的CTCPEC  20-21
    2.2.4 国际通用准则CC（ISO/IEC15408-1999）  21
    2.2.5 美国NIST 的FISMA  21
    2.2.6 中国的《计算机信息系统安全保护等级划分准则》（G817859-1999）  21-22
    2.2.7 中国的《信息技术安全性评估准则》（GB/T 18836-2001）  22-23
3 校园网络安全评价指标体系的构建  23-33
  3.1 校园网络安全评价指标体系构建的原则  23-24
    3.1.1 科学性原则  23
    3.1.2 完备性原则  23
    3.1.3 独立性原则  23
    3.1.4 可比性原则  23-24
    3.1.5 可操作性原则  24
    3.1.6 稳定性原则  24
  3.2 校园网络安全评价指标体系的构建  24-33
    3.2.1 网络安全评价指标体系的构建  24-27
    3.2.2 校园网络安全评价指标体系的构建  27-33
4 校园网络安全评价研究  33-44
  4.1 基于熵权法和层次分析法的校园网络安全评价层次模型  33-40
    4.1.1 熵权法  33-34
    4.1.2 层次分析法  34
    4.1.3 校园网络安全评价层次模型的构建  34-40
  4.2 基于二级模糊综合评价法的校园网络安全评价模型  40-44
    4.2.1 模糊综合评价法  40-41
    4.2.2 校园网络安全评价模型的建立  41-44
5 校园网络安全评价模型的实证分析  44-62
  5.1 校园网络安全评价模型的案例分析  44-58
    5.1.1 山西交通职业技术学院校园网概况  44-45
    5.1.2 山西交通职业技术学院校园网络安全评价层次模型的构建  45-55
    5.1.3 山西交通职业技术学院校园网络安全评价模型的建立  55-58
  5.2 提高高校校园网安全性的有关对策  58-62
    5.2.1 高校校园网络安全的关键问题  58-59
    5.2.2 提高高校校园网安全性的有关对策  59-62
结论  62-64
参考文献  64-67
致谢  67-68
附录一 山西交通职业技术学院校园网络安全评价调查问卷  68-69
攻读硕士学位期间发表的论文  69-70

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