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大学生身体意象及其与社会比较、媒体卷入度的关系
作 者: 侯洁
导 师: 范丽恒
学 校: 河南大学
专 业: 发展与教育心理学
关键词: 大学生 身体意象 社会比较 媒体卷入度
分类号: B842.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
身体意象是个体对自己身体特征的一种主观性的、综合性的、评价性的概念。这是一个随着我们的心境、环境和身体经验而时刻变动着的概念,是后天习得并在发育成长中完成的心理现象。身体意象会随着个体心境和环境的变化而变化。由于个体身体意象的形成,更多时候需要与他人或媒体宣传的人物比较之后才会形成,因此,个体与他人的比较以及媒体有关于理想体像的宣传时个体的关注程度难免会对个体自身的身体意象产生影响。社会比较和媒体卷入度是否会对大学生的身体意象产生影响,是如何影响的。这些问题的探讨有助于帮助个体找到最为合适的比较方法来形成积极的身体意象,避免消极身体意象的产生。本研究在探讨社会比较和媒体卷入度对大学生身体意象的影响之前,首先在研究一中对大学生身体意象的整体状况进行考察。采用身体意象状态量表考察大学生是否在地区、性别、年级、专业、BMI指数方面身体意象存在显著差异。之后,以研究一为基础,在研究二的研究A中,以BMI指数为协变量,探讨社会比较方向和媒体卷入程度对大学男、女生身体意象的影响。研究B以BMI指数为协变量,探讨社会比较方式和媒体卷入程度对大学男、女生身体意象的影响。通过以上研究,经过分析和讨论,得到以下结论:(1)大学生总体上对自己的身体意象略微满意。大学生身体意象在性别、年级、专业上差异显著,男生身体意象的满意度显著高于女生;大一学生身体意象的满意度高于大三;文科生身体意象的满意度要于理科生。不同BMI等级的大学生身体意象并不存在显著差异,但正常BMI的大学生对自己身体意象的评价是最高的,偏胖组次之,偏瘦组最低。大学生身体意象在地区上差异不显著。(2)性别、比较方向、卷入程度三者之间存在着极其明显的三重交互作用。比较方向对大学生身体意象的影响存在显著差异。不论男生还是女生,高媒体卷入度中,上行比较后身体意象的得分显著低于下行比较后的得分;在低媒体卷入度中,下行比较后身体意象的得分显著高于上行比较后身体意象的得分。媒体卷入度对大学男生身体意象的影响存在显著差异。其中在上行比较中,高媒体卷入度条件下大学男生生身体意象的得分要显著低于低媒体卷入度下的得分;在下行比较中,高媒体卷入度条件下大学男生身体意象的得分要显著高于低媒体卷入度下的得分。而女生不论是上行比较还是下行比较,其媒体卷入度的主效应均不显著。(3)性别、比较方向、卷入程度三者之间存在着显著的交互作用。比较方式和媒体卷入度对大学生身体意象的影响存在显著差异。进行相似性比较时,高媒体卷入度条件下的被试身体意象的得分要高于差异性比较后被试身体意象的得分;而进行差异性比较时,高媒体卷入度条件下的被试身体意象的得分要低于低媒体卷入度条件下被试身体意象的得分。除在女生相似性比较条件下,媒体卷入的主效应不显著外,其他条件下媒体卷入度的主效应均十分显著。即当被试为男性,相似性比较中,高媒体卷入度下身体意象的得分要显著高于低媒体卷入度下的得分;在差异性比较中,高媒体卷入度下身体意象的得分要显著低于低媒体卷入度下的得分。当被试为女性,差异性比较条件下,高媒体卷入度下身体意象的得分要显著低于低媒体卷入度下的得分。仅在高媒体卷入,相似性比较下,性别对大学生身体意象才存在显著差异,男生身体意象的得分要显著高于女生。在被试为男性或者女性,高媒体卷入度条件下,大学生身体意象才存在显著差异,相似性比较后大学生身体意象的得分要显著高于差异性比较。
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全文目录
摘要 4-6 ABSTRACT 6-11 引言 11-13 第一部分 文献综述 13-25 1 身体意象概念 13-14 2 身体意象的结构 14-15 3 身体意象的测量方法 15-18 3.1 问卷调查法 15-16 3.2 形象选择法 16-17 3.3 形象调节法 17 3.4 计算机内隐认知测验法 17-18 4 身体意象理论基础 18-19 4.1 社会比较理论 18 4.2 社会文化学的观点 18-19 4.3 认知行为理论 19 5 身体意象的相关研究 19-25 5.1 身体意象的描述性研究 19-20 5.2 身体意象和社会比较的相关研究 20-23 5.3 身体意象和媒体卷入度的相关研究 23-25 第二部分 问题提出与研究设计 25-29 1 已有研究不足 25 1.1 研究内容的深入性不足 25 1.2 研究对象的局限性 25 2 问题提出 25-27 2.1 大学生身体意象的现状 26 2.2 不同社会比较、媒体卷入度对大学生身体意象的影响 26-27 3 研究意义 27-29 3.1 理论意义 27 3.2 实践意义 27-29 第三部分 总体研究设计 29-31 1 核心概念界定 29 2 研究被试的选择 29-30 3 总体研究思路 30 4 总体研究假设 30-31 第四部分 实证研究 31-61 研究一 大学生身体意象的现状研究 31-41 1 研究目的 31 2 研究假设 31 3 研究方法 31-33 3.1 被试 31-32 3.2 研究工具 32-33 3.3 研究程序及问卷处理 33 3.4 数据处理与分析 33 4 结果与分析 33-37 4.1 大学生身体意象的整体状况 33 4.2 大学生身体意象的性别差异 33-34 4.3 大学生身体意象的专业差异 34-35 4.4 大学生身体意象的年级差异 35 4.5 大学生身体意象的地区差异 35-36 4.6 大学生身体意象在BMI 上的差异 36-37 5 讨论 37-41 研究二 社会比较、媒体卷入度对身体意象的影响 41-61 研究A 社会比较方向和媒体卷入度对身体意象的影响 41-51 1 研究目的 41 2 研究假设 41 3 实验设计 41-42 4 研究程序 42-47 4.1 被试取样 42 4.2 实验材料 42 4.3 实验过程 42-43 4.4 实验数据处理与统计 43 4.5 实验结果与分析 43-47 5 讨论 47-48 6 结论 48-51 研究B 社会比较方式和媒体卷入度对大学生身体意象的影响 51-61 1 研究目的 51 2 研究假设 51 3 实验设计 51-52 4 研究程序 52-57 4.1 被试取样 52 4.2 实验材料 52 4.3 实验过程 52-53 4.4 实验数据处理与统计 53 4.5 实验结果与分析 53-57 5 讨论 57-58 6 结论 58-61 第五部分 总体讨论 61-67 1 关于大学生身体意象在人口学变量上的差异分析 61-62 2 媒体对于大学生身体意象的影响 62-63 3 社会比较对于大学生身体意象的影响 63-67 第六部分 研究结论与展望 67-69 1 研究结论 67-68 2 研究不足与展望 68-69 参考文献 69-73 附录A BISS 量表 73-75 附录B 研究A 指导语、图片 75-78 附录C 研究B 指导语、图片 78-81 致谢 81-82 攻读学位期间发表的学术论文目录 82-83
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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 心理过程与心理状态 > 学习与记忆
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