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河南省高校CUBA男篮运动员就业状况调查分析

作　者: 樊腾
导　师: 冯守东；郭蔚蔚
学　校: 河南大学
专　业: 学科教学
关键词: CUBA 大学生运动员就业综合素质
分类号: G841
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

中国大学生篮球联赛(CUBA)作为第一个面向高校及社会,以培养高素质、高水平的篮球人才为目标,其运作采用社会化、产业化模式的大学生专项运动联赛,在中国体育史上具有里程碑式的意义。联赛的酝酿阶段始于1996年,1997年完成了比赛章程与制度的建立,1998年联赛制度开始正式推行。迄今历经十三年十二届的发展,已成为国内篮球界的三大赛事之一。中国大学生篮球联赛是由中国大学生篮球协会和恒华集团共同主办的每年举行的全国性传统体育竞技活动,恒华体育(广告)发展有限公司承担了其赛事的独家推广工作。CUBA联赛的快速发展,使得各参赛队伍和赛事主办单位的整体水平逐年提高,伴随而来的是社会影响力的增加,以及发展潜力持续被看好。这些现状了充分展现出了高校体育的产业化、职业化、社会化发展所具备的广阔前景。而从切实利益的角度来看,改善中国篮坛后备人才不足、实战经验普遍缺乏的现象,进而缩短我国与世界篮球强国的运动员之间的竞技能力差异,都通过CUBA联赛得到了实现。从组织机构、参赛单位、报名条件、竞赛办法等赛事的构成要素来看CUBA是面向所有普通高校,是一个具有开放性和兼容性的联赛系统。在CUBA的创办伊始,联赛的目标就被定位在“发展高校篮球,培养篮球人才”之上。由此充分体现了“育人为本”是CUBA联赛的核心价值与重要意义。CUBA联赛将培养高水平的篮球竞技人才与推动素质教育完善相结合,建立起了以培养出高水平的运动员、教练员、裁判员、高质素的球迷以及从事与篮球相关工作的人才等“五类人才”为目标的现代新型篮球人才观。作为高等院校的一种体育文化,在培养和完善青少年的人格素质,丰富校园文化,培养学生的领导能力、意志品质、团队精神、纪律观念、竞争意识、自信心等方面起到了良好的作用。近几年,随着市场经济的发展和体制改革的深化,我国计划经济体制下篮球人才培养的机制面临严峻的挑战,其“金字塔”模式的根基已有所动摇。原有人才培养模式的废退,必然会代之以新的更具活力的人才培养途径。我国高校十几年试办高水平篮球队的成功经验,似乎让我们看到了一线希望的曙光。现阶段我国CUBA联赛的人才培养机制,普遍采用将体育课余训练的管理模式与竞技体育的训练模式相结合的形式。CUBA联赛因其学校体育管理模式而被注定了比赛的业余性,CUBA发展的矛盾更突出的体现在竞技体育人才培养的长期性与专业性之间,主要表现在学制和赛制两个方面。在学制上,CUBA队员在校学习的时间基本为4到7年,而专业队则是没有具体的时间限制。赛制上,CUBA的比赛分成三个阶段,即省级预选赛,分区赛和全国赛,而专业队的比赛则是常年的主客场循环赛,CUBA的比赛场次相较之下就有所不足,因此也就不能给队员提供足够的上场锻炼的机会,这就从根本上影响了高校运动员的竞技水平的提高。CUBA运动员的就业状况,关系着CUBA联赛的体制下的运动员出路是否畅通以及联赛本身的可持续发展问题。CUBA运动员的就业出路不仅包括了进入社会企事业单位、学校等各个机构的就业或者根据个人能力和目标进行自主创业,还包括以职业球员的身份进入我国职业篮球联赛,从而实现就业。就日益严峻的社会就业形势来看,社会对所需人才的综合素质提出了越来越高的要求,CUBA运动员如果没有掌握较为扎实的文化专业技能,仅靠篮球运动技能想要在毕业后在飞速发展的社会中稳健的立足是非常困难的。因此,如何加强和提高对CUBA运动员综合素质的培养,是影响和提高CUBA运动员就业率和就业质量的关键因素。本文运用文献法、调查法、逻辑分析等方法,通过研究河南省高校CUBA男篮运动员毕业后的就业状况、现役河南省高校CUBA男篮运动员的就业意向、培养状况等等,从而分析影响球员就业的有关因素。并通过对球员毕业后各种可能的就业途径、CUBA男篮运动员毕业后的就业去向与所学专业的相关度、CUBA男篮运动员毕业后的工作状况、CUBA男篮运动员毕业后就业去向、CUBA联赛本身制度对运动员就业的影响、CUBA男篮运动员自身素质的影响等相关问题的分析,得出较为科学合理的结论,从而提出合理化可行的建议。

全文目录

摘要  4-6
ABSTRACT  6-11
1 前言  11-13
  1.1 选题背景与意义  11-12
  1.2 研究目的  12-13
2 文献综述  13-18
  2.1 大学毕业生就业状况的研究  14-16
    2.1.1 国内研究状况  14-15
    2.1.2 国外研究状况  15-16
  2.2 CUBA 运动员就业状况的相关研究  16-18
    2.2.1 国内的相关研究情况  16-17
    2.2.2 对国内外同等赛事的对比研究  17-18
3 研究对象与方法  18-21
  3.1 研究对象  18
  3.2 研究方法  18-21
    3.2.1 文献资料法  18
    3.2.2 访谈法  18
    3.2.3 问卷调查法  18-20
    3.2.4 数理统计法  20
    3.2.5 逻辑法  20-21
4 研究结果与分析  21-37
  4.1 CUBA 联赛概述  21-23
  4.2 CUBA 联赛河南省高校男篮运动员基本状况调查分析  23-28
    4.2.1 运动员的年龄结构  23-24
    4.2.2 运动员的受训状况  24-25
    4.2.3 运动员的来源情况  25
    4.2.4 运动员毕业后的就业去向  25-27
    4.2.5 运动员的就业状况  27-28
  4.3 影响就业的因素调查与分析  28-37
    4.3.1 运动员就业的有利因素分析  28-31
    4.3.2 运动员就业的不利因素分析  31-37
5 结论与建议  37-41
  5.1 结论  37-38
    5.1.1 CUBA 没有形成协调一致的培训机制  37
    5.1.2 高校实力的差异影响毕业运动员的就业状况  37
    5.1.3 运动员毕业时间的早晚影响就业状况  37
    5.1.4 运动员在校球队期间的运动竞技能力影响就业状况  37-38
    5.1.5 运动员其他专业学科的学习成绩以及综合素质高低影响就业状况  38
  5.2 建议  38-41
    5.2.1 关于竞赛体制方面的改进  38-39
    5.2.2 CUBA 运动员在训练同时兼顾文化专业课的学习  39
    5.2.3 根据运动员特点，进行全人教育  39
    5.2.4 加强人才培养与社会需求相结合，加大毕业生就业指导力度  39-41
注释  41-42
参考文献  42-45
附录  45-51
致谢  51-52

河南省高校CUBA男篮运动员就业状况调查分析

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