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交际策略在跨文化交际中的使用现状调查研究

作　者: 刘蓓
导　师: 王蕙
学　校: 西安工业大学
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 跨文化交际跨文化交际能力交际策略交际策略的使用交际策略的态度
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

作为英语教学的重点,跨文化交际在第二语言习得中的作用越来越显著。跨文化交际的目的就是提高英语学习者的跨文化交际能力。作为二语习得的最终目标,如何提高学习者的跨文化交际能力成为关键问题。策略能力是跨文化交际能力的一个重要组成部分。换句话说,通过交际策略的训练,提高学生的策略能力,并达到提高学生跨文化交际能力的最终目标。笔者在回顾了国内外交际策略的研究以及有争议的热点问题的基础上,对交际策略的定义及其分类进行了较为详细的论述。并在此基础上,对西安工业大学英语专业的90名学生进行了问卷调查和访谈。主要调查学生对交际策略的态度和使用频率,通过对比找出学生对交际策略的态度和使用频率之间的关系,并分析影响学生使用不同交际策略的主要因素。结果发现,英语专业学生很少使用交际策略,对成就策略持肯定态度,而对缩减策略持否定态度。但交际中,学生对这两种交际策略的态度和使用不成正比。也就是说,学生反对缩减策略,但在交际中却频繁使用缩减策略；赞成成就策略,却很少使用。基于调查结果,笔者分析了产生这种结果的因素。其中包括内部因素,如学习者的语言水平和文化差异等,及外部因素,如学习环境和语言距离等。最后,作者提出在课堂上教授交际策略的可能性和必要性。并针对如何训练学生的交际策略,提出了一些建议。旨在帮助英语教师反思教学方法,从而帮助学生掌握交际策略,提高策略能力,并最终提高跨文化交际能力。

交际策略在跨文化交际中的使用现状调查研究

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