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新时期大学生网络道德建设研究

作　者: 王湘南
导　师: 王忠桥
学　校: 哈尔滨师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 大学生网络道德责任意识
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

网络是一把“双刃剑”,它为大学生提供了丰富的资源,给大学生的学习生活带来巨大便利的同时,也带来了大量的社会问题与其他种种负面因素。在现如今的网民构成中,大学生无疑是是该结构的重要组成部分,但由于大学生自身的判断力低下、价值观念并未完全形成,产生了诸如网络道德意识模糊、网络行为失范以及心理人格存在问题等等问题。网络技术伴随着经济浪潮的发展而不断的完善成熟,对正处于大学校园中的大学生而言,网络开阔了大学生的视野,增长了他们的见识,同时也为大学生提供多种学习途径和方式,真正做到了信息资源的共享。因此,大学生网络道德建设成为网络时代背景下高校道德教育面临的新问题,必须认真对待,深入研究,寻找大学生网络道德建设切实可行的突破口。本文探讨了网络道德的基本定义从而引出大学生网络道德建设的内涵,对于大学生网络道德建设中存在的问题进行了分析,紧接着对大学生网络道德建设的基本思路和路径选择进行了分析和研究,提出了一点建议。笔者认为,只有理论的不断完善和丰富,在实践的建设过程中才会发挥理论的指导作用,实践的发展也会对理论做出有益的补充。本文的三个部分主要分析了大学生网络道德建设的问题。第一部分是关于大学生网络道德建设中相关内涵的界定,主要通过分析道德、网络道德从而对大学生网络道德建设的内涵进行阐述,并且进一步的分析了大学生网络道德建设的特点,以及对大学生网络道德建设必要性的分析。第二部分主要分析了大学生网络道德建设中存在的问题,诸如网络道德意识模糊、自控能力弱等问题,进一步阐述了造成这些问题的原因以及网络带给大学生道德建设的正面和负面的影响。第三部分是本文的重点,主要分析了大学生网络道德建设的理论建构、理论来源、基本原则以及路径选择等,为大学生网络道德建设提供了理论支持。总之,在新的形势下,大学生网络道德建设的好坏,直接关系到高校网络道德教育效果的好坏,关系到网络道德教育价值的实现。我们必须在马克思主义和中国传统道德思想的指导下,促进大学生网络道德建设的更好发展。

全文目录

摘要  7-8
Abstract  8-10
第一章绪论  10-14
  一、问题的提出  10-11
  二、研究现状  11-12
    （一）国内研究现状  11-12
    （二）国外研究现状  12
  三、研究意义  12-13
  四、研究思路、研究方法和创新点  13
  注释  13-14
第二章大学生网络道德建设相关概念及必要性研究  14-22
  一、大学生网络道德建设的相关概念  14-19
    （一）网络道德的内涵及特点  14-16
    （二）大学生网络道德建设的内涵  16-17
    （三）大学生网络道德建设的特点  17-19
  二、大学生网络道德建设的必要性  19-21
    （一）大学生网络道德建设是规范网络道德行为的迫切要求  19
    （二）大学生网络道德建设是高校大学生身心发展的客观需要  19-20
    （三）大学生网络道德建设是高校网络德育理论研究的必然要求  20
    （四）大学生网络道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分  20-21
  注释  21-22
第三章大学生网络道德建设中存在的问题及原因分析  22-31
  一、大学生网络道德行为失范表现  22-25
    （一）网络道德意识模糊  22-23
    （二）网络道德行为自控力差  23
    （三）网络孤独症候群明显  23
    （四）侵犯他人合法权益行为加剧  23-25
  二、网络对大学生道德建设的影响  25-27
    （一）网络对大学生道德建设的积极影响  25-26
    （二）网络对大学生道德建设的消极影响  26-27
  三、大学生网络道德失范原因分析  27-30
    （一）网络社会道德体制不健全  27-28
    （二）网络技术发展不成熟  28-29
    （三）大学生身心发展存在缺陷  29
    （四）网络立法的滞后性  29-30
  注释  30-31
第四章大学生网络道德建设的基本思路与路径选择  31-45
  一、大学生网络道德建设的理论构建  31-37
    （一）大学生网络道德建设的理论资源  31-33
    （二）大学生网络道德建设的理论思路  33-36
    （三）大学生网络道德建设的实践过程分析  36-37
  二、大学生网络道德建设的基本原则  37-41
    （一）坚持规律性原则  37-38
    （二）坚持主体性原则  38-39
    （三）坚持多元化原则  39-40
    （四）坚持继承和创新性原则  40-41
  三、大学生网络道德建设的路径选择  41-44
    （一）构建大学生网络道德防御体系  41-42
    （二）培养大学生网络道德责任意识  42-43
    （三）完善大学生知识管理体系  43-44
  注释  44-45
结论  45-46
参考文献  46-49
攻读学位期间的学术论文  49-50
致谢  50

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