学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

中国区域基础教育资源配置的均等化研究

作　者: 周荣
导　师: 郎益夫
学　校: 哈尔滨工程大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 区域基础教育资源配置均等化
分类号: G521
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 52次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

我国基础教育均等化问题已成为社会关注的热点问题。基础教育资源配置的非均等化是目前国家面临的主要矛盾之一,解决该矛盾是各区域实现基础教育公平的主要途径。本文通过分析区域基础教育资源配置均等化的现状,探索区域基础教育资源配置均等化的影响因素和机理,构建区域基础教育资源配置均等化指数测量模型,为我国实现区域基础教育资源配置均等化提供理论依据,对我国健全基础教育制度和政策具有重要的实践指导价值。本文研究内容主要包括：(1)界定区域基础教育资源配置均等化的内涵,从人力资源、物质资源和资金资源三方面分析我国区域基础教育资源配置均等化的现状。(2)给出区域基础教育资源配置均等化的四大影响因素,构建影响因素理论模型,采用多元线性回归方法对区域基础教育资源配置均等化和四大影响因素之间的作用关系进行分析。(3)从经济学视角对区域基础教育资源配置均等化进行了解释与分析,构建区域基础教育资源配置均等化机理的框架模型,将均等化机理分为启动机理、联动机理和制动机理。(4)从基于投入的完全均等化指数、基于效率的完全均等化指数、基于投入的差异均等化指数和基于效率的差异均等化指数等四方面构建区域基础教育资源配置均等化指数测量模型,以2000-2009年我国31省市的基础教育资源配置状况为对象进行均等化指数测量的实证。(5)从加强国家总体调控、加强高级人才流动、加强基础教育政策和制度的优化、降低基础效率的基础教育资源配置非均等化水平、强调差异均等化基础上的重点优化、实施预测预警等方面提出了对策建议。综上,本文通过对我国区域基础教育资源配置均等化的内涵、现状、影响因素、机理、测量模型、实证分析、对策建议等进行系统研究,为提升我国基础教育资源配置均等化水平提供重要的决策依据。

全文目录

摘要 5-6Abstract 6-10第1章绪论 10-17 1.1 论文研究的背景、目的与意义 10-12 1.1.1 论文研究的背景 10-11 1.1.2 论文研究的目的与意义 11-12 1.2 国内外研究现状 12-14 1.2.1 国外研究现状 12 1.2.2 国内研究现状 12-14 1.2.3 国内外研究现状述评 14 1.3 论文的总体思路和研究方法 14-15 1.3.1 论文的总体思路 14 1.3.2 论文研究方法 14-15 1.4 论文创新之处 15-17第2章区域基础教育资源配置均等化内涵与现状 17-29 2.1 区域基础教育资源配置均等化的内涵界定 17-19 2.1.1 基础教育资源的内涵 17 2.1.2 区域基础教育资源配置的内涵 17-18 2.1.3 区域基础教育资源配置均等化的内涵 18-19 2.2 我国区域基础教育资源配置均等化的现状 19-28 2.2.1 我国区域基础教育人力资源配置均等化的现状 19-22 2.2.2 我国区域基础教育物质资源配置均等化的现状 22-26 2.2.3 我国区域基础教育资金资源配置均等化的现状 26-28 2.3 本章小结 28-29第3章区域基础教育资源配置均等化的影响因素及其统计检验 29-38 3.1 区域基础教育资源配置均等化影响因素分析 29-32 3.1.1 宏观经济 29 3.1.2 教育政策 29-30 3.1.3 社会需求 30-31 3.1.4 教育制度 31-32 3.2 区域基础教育资源配置均等化影响因素分析模型构建 32 3.3 区域基础教育资源配置均等化影响因素的统计检验 32-37 3.3.1 统计检验的基本思路和测量设计 32-33 3.3.2 影响因素对区域基础教育资源配置均等化的作用 33-37 3.4 本章小结 37-38第4章区域基础教育资源配置的均等化机理 38-46 4.1 区域基础教育资源配置均等化的经济学分析 38-40 4.2 区域基础教育资源配置均等化机理的框架模型 40-42 4.3 区域基础教育资源配置均等化的启动机理 42 4.4 区域基础教育资源配置均等化的联动机理 42-44 4.5 区域基础教育资源配置均等化的制动机理 44-45 4.6 本章小结 45-46第5章区域基础教育资源配置均等化指数测量 46-63 5.1 区域基础教育资源配置均等化指数的内涵与类型 46-47 5.2 区域基础教育资源配置均等化指数测量的内涵与功能 47-48 5.3 区域基础教育资源配置均等化指数测量模型 48-53 5.3.1 均等化指数测量的基本思路 48-49 5.3.2 指标体系设计 49-50 5.3.3 方法与数据 50-53 5.4 区域基础教育资源配置均等化指数测量实证 53-62 5.4.1 区域基础教育资源配置水平与效率评价 53-57 5.4.2 均等化指数测量 57-61 5.4.3 实证结果分析 61-62 5.5 本章小结 62-63第6章实现我国区域基础教育资源配置均等化的对策 63-68 6.1 加强国家总体调控以降低地方宏观经济发展的影响 63-64 6.2 加强高级人才流动以降低就业需求的影响 64 6.3 加强基础教育政策和制度的优化 64-65 6.4 降低基于效率的基础教育资源配置非均等化水平 65-66 6.5 强调差异均等化基础上的重点优化 66-67 6.6 实施区域基础教育资源均等化的预测预警 67 6.7 本章小结 67-68结论 68-70参考文献 70-73攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 73-74致谢 74-75附录 75-82

中国区域基础教育资源配置的均等化研究

内容摘要

全文目录

相似论文