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高校无形资产价值评估研究

作　者: 付佳
导　师: 常颖
学　校: 哈尔滨工业大学
专　业: 会计学
关键词: 交易型经济行为 高校无形资产 收益现值法
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 132次
引　用: 2次
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内容摘要


随着经济的发展和社会的进步,高校不再是孤立的象牙塔,而是与外界发生着千丝万缕的联系。在与外界的交换中,高校提供的是知识、人才等无形资产,其价值难以计量,使得高校在对外谈判中处于被动的地位。而且由于价值评估的难度大,使得高校无形资产的管理只能停留在定性阶段,难以定量规划。因此,如何对高校无形资产进行合理的评估,实现高校资产的保值增值,具有重要的现实意义和理论意义。本文在借鉴国内外已有研究成果的基础上,对高校无形资产价值评估进行了范围和条件的界定,即本文的研究专注于交易中的高校无形资产价值评估。在对高校无形资产交易的主客体进行研究的过程中,详细研究了高校与外界的资源交换,明确了交易行为的关键问题,同时,分析了已有高校无形资产的定义和分类,从交易型经济行为的角度提出了新的定义和分类标准,并运用因果分析的方法,对不同领域中各类无形资产之间的因果关系进行分析,创造性地把最终在经济交易中发生作用的无形资产作为评估对象,然后在借鉴现有研究成果的基础上,有针对性地设计出评估无形资产价值的模型和方法。最后在案例分析中,以某高校全日制本科生为调研对象,评估出2004年某高校的教学声誉价值。案例研究证明,本文提出的评估方案具有较大的可行性。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
第1章 绪论  8-15
  1.1 研究背景  8
  1.2 研究意义  8-9
  1.3 相关研究综述  9-13
    1.3.1 国外相关研究综述  9-11
    1.3.2 国内相关研究综述  11-13
    1.3.3 国内外研究现状评述  13
  1.4 研究方法及主要内容  13-15
    1.4.1 研究方法  13-14
    1.4.2 研究内容  14-15
第2章 无形资产评估的相关理论  15-25
  2.1 无形资产定义的观点  15-17
    2.1.1 资本性资产观  15-16
    2.1.2 知识形态观  16
    2.1.3 固定资产观  16-17
    2.1.4 超收益能力观  17
  2.2 无形资产研究范围的基本观点  17-20
    2.2.1 狭义无形资产  17-18
    2.2.2 广义无形资产  18-20
  2.3 无形资产评估的方法  20-24
    2.3.1 收益现值法  20-21
    2.3.2 重置成本法  21-22
    2.3.3 现行市价法  22-23
    2.3.4 客户类无形资产定价法  23-24
  2.5 本章小结  24-25
第3章 高校无形资产价值评估理论分析  25-42
  3.1 高校无形资产价值评估的前提假设  25-26
    3.1.1 以交易型经济行为为前提  25-26
    3.1.2 以经济价值计价基础为前提  26
  3.2 高校无形资产价值评估的主体分析  26-31
    3.2.1 政府的主体作用分析  27-28
    3.2.2 企事业的主体作用分析  28-29
    3.2.3 自然人的主体作用分析  29-31
  3.3 高校无形资产价值评估的客体分析  31-41
    3.3.1 高校无形资产价值评估客体的内涵及特征分析  31-34
    3.3.2 高校无形资产评估客体的研究范围分析  34-35
    3.3.3 高校无形资产评估客体的价值实现过程分析  35-41
  3.4 本章小结  41-42
第4章 高校无形资产价值评估方案设计  42-55
  4.1 高校无形资产价值评估方案的总体设计  42
  4.2 高校教学领域无形资产价值评估  42-45
  4.3 高校科研领域无形资产价值评估  45-49
    4.3.1 从土地所有者角度还原土地使用权价值  45-47
    4.3.2 从土地使用者角度还原土地使用权价值  47-48
    4.3.3 收益还原值的相向逼近  48-49
  4.4 高校社会服务领域无形资产价值评估  49-54
    4.4.1 高校社会声誉价值评估  49-52
    4.4.2 高校技术类无形资产价值评估  52-54
  4.5 本章小结  54-55
第5章 高校无形资产价值评估案例研究  55-62
  5.1 案例简介  55
  5.2 毕业生收益预测的计算  55-59
  5.3 国内职工平均年工资现值的计算  59-60
  5.4 教学声誉价值的计算  60
  5.5 本章小结  60-62
结论  62-63
参考文献  63-68
致谢  68

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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