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论我国西部民族地区高职教育的发展路径

作　者: 谭学娟
导　师: 苏祖勤
学　校: 中南民族大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 高职教育西部民族地区发展路径西部大开发
分类号: G718.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 94次
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内容摘要

随着西部大开发的推进,西部民族地区产业结构的调整,对人才质量提出了更高的要求,尤其对高技术和高技能人才的需求与日俱增。因此,高职教育的跨越式发展理应成为西部地区高等教育发展的战略重点,成为整个西部地区实现跨越式发展的重要支柱。西部地区的高职教育作为高等教育的重要组成部分,随着我国高等教育大众化进程的推进,在最近几年得到了长足发展,为西部民族地区社会经济发展做出了重大贡献。但是,西部地区高职教育起步较晚,基础差,底子薄,还存在许多亟待解决的问题,导致发展异常艰难。与发达地区相比,许多西部高职院校存在定位模糊、资金紧缺、教学资源匮乏、校企合作松散、专业设置不合理、师资力量薄弱等问题,仍然在招生难、办学难、就业难的困境中挣扎,社会声誉和社会认可度较差,难以获得地方政府、社会及企业的支持与合作。因此,结合西部地区实际,借鉴国内外高职教育发展的先进经验,探索西部地区高职教育发展的有效路径,确保西部高职教育能为西部经济社会输送高质量的技术型人才,促进西部经济持续健康发展,推动西部大开发的顺利进行,是一个非常棘手而又亟待解决的重大课题。本文以西部大开发为社会背景,从分析高职教育的特性入手,认为高职教育在西部社会经济发展中具有比普通高等教育更重要的作用。因此,要推动西部地区社会经济跨越式发展,必须实现西部地区高职教育的跨越式发展。而要实现高职教育的跨越式发展,必须摆脱路径依赖,不断创新高职教育管理体制,创新人才培养模式,走有西部特色的高职教育发展之路,使西部高职教育与民族地区社会经济发展形成良性互动,从而使西部高职教育的发展获得持续旺盛的生命力和不竭动力。

全文目录

摘要  5-6
ABSTRACT  6-10
第一章绪论  10-16
  一、问题的提出  10-11
  二、研究意义  11-12
  三、文献综述  12-15
    （一）国内研究现状  12-14
    （二）国外研究现状  14-15
  四、研究方法与思路  15-16
    （一）研究方法  15
    （二）研究思路  15-16
第二章高职教育在西部民族地区发展中的地位和作用  16-25
  一、高职教育的内涵  16-17
  二、高职教育的特性  17-21
    （一）职业性  17-18
    （二）技术性  18-19
    （三）高层次性  19-20
    （四）区域性  20-21
  三、高职教育与西部民族地区发展  21-25
    （一）高职教育在西部民族地区发展中的地位和作用  21-23
    （二）高职教育与西部民族地区发展的协调与互动  23-25
第三章西部民族地区高职教育的现状与问题  25-33
  一、西部民族地区高职教育现状与困境  25-27
    （一）西部民族地区高职教育的现状  25-26
    （二）西部民族地区高职教育面临的困境  26-27
  二、西部民族地区高职教育的主要问题  27-30
  三、西部民族地区高职教育问题成因探析  30-33
第四章西部民族地区高职教育发展路径选择  33-44
  一、国外高职教育发展特点  33-35
  二、我国发达地区高职教育发展特点  35-36
  三、国外及国内发达地区高职教育经验启示  36-37
  四、西部民族地区高职教育发展路径选择  37-44
    （一）创新管理体制，完善政策法规体系  37-38
    （二）把高职教育作为高等教育发展的战略重点  38-39
    （三）构建创新型的高技能人才培养模式  39-41
    （四）建立以本地区行业、企业为主导的校企合作机制  41-42
    （五）加强特色专业建设，服务民族经济  42
    （六）加快示范性高职院校建设步伐  42-44
结语  44-45
参考文献  45-48
致谢  48-49
附录（读研期间发表论文）  49

论我国西部民族地区高职教育的发展路径

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