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宜春市中学生每天一小时体育锻炼实施现状的调查研究

作　者: 辛琼
导　师: 谢军；余万予
学　校: 江西师范大学
专　业: 体育人文社会学
关键词: 宜春市中学生一小时体育锻炼
分类号: G807.04
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 91次
引　用: 1次
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内容摘要

儿童青少年是国家的未来,他们的体质与健康水平代表着一个国家未来的国民体质健康水平,其健康问题倍受社会关注。改革开放以来,随着经济和国民生活水平的提高,学生体质健康状况得到改善,但我们仍然清楚地看到我国学生体质健康状况方面存在不少函待解决的问题。从2005年全国学生体质健康调查的结果可以看出,我国青少年的身体素质,如力量、速度等素质持续下降,肺活量也呈下降趋势;学生肥胖率比5年前增长50%;学生视力不良检出率迅速上升。专家指出,造成这些问题的主要原因是学生体育锻炼不足(包括时间和强度)。在我国,学校体育课从幼儿园到中学再到大学从未间断,是持续时间最长的课程,而且学生大部分的时间都是在学校中度过的,学生体质下降,这与学校体育有一定关系。体育课是增强青少年体质的积极手段,尽管国家一直呼吁要保证学生每天有一小时的时间进行体育锻炼,但各个学校落实情况并不理想。如果学生每天的体育锻炼时间得不到保证,那运动无从谈起,所以改善学生体质现状首先要保证学生每天的锻炼时间,为体育活动的开展创造基本的条件。本文中所指一小时的构成包括体育课、课间操(大课间)、课外体育活动、寄宿学生实行的早操。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和实地调查法、数理统计法等方法,对宜春市三市六县一区的40所公立中学进行调查,其中每所学校抽取1名体育教研组长,4名体育教师和30名学生作为研究对象,对每所学校的体育课、早操、课间操(大课间)、课外体育活动、学校组织管理等方面调查并对其影响因素进行分析,旨在了解江西省宜春市“每天一小时体育锻炼”的实施现状,找出落实每天一小时体育锻炼存在的问题,并根据实际情况提出解决问题的对策与建议。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-8
1、前言  8-17
  1.1 问题的提出  8
  1.2 选题依据  8-11
    1.2.1 落实党和国家教育政策的需要  8-10
    1.2.2 全面提高学生体质健康的需要  10-11
    1.2.3 改变传统健康意识的需要  11
  1.3 研究意义  11-12
  1.4 文献综述  12-17
    1.4.1 国外研究现状  12-13
    1.4.2 国内研究现状  13-17
      1.4.2.1 “每天锻炼一小时”的历史渊源  13-14
      1.4.2.2 国内相关研究现状  14-17
2、研究对象和方法  17-19
  2.1 研究对象  17
  2.2 研究方法  17
    2.2.1 文献资料法  17
    2.2.2 问卷调查法  17
    2.2.3 访谈法和实地调查法  17
    2.2.4 数理统计法  17
  2.3 问卷的信度和效度  17-18
  2.4 问卷回收及样本分布情况  18-19
    2.4.1 问卷发放和回收情况  18
    2.4.2 调查学校情况  18
    2.4.3 调查学生人数、性别比例情况  18-19
3、结果与分析  19-34
  3.1 宜春市中学生“每天锻炼一小时”的实施现状分析  19-26
    3.1.1 实施总体情况分析  19-20
    3.1.2 体育课的实施现状  20-21
    3.1.3 两操的实施现状  21-22
    3.1.4 课外体育活动的实施现状  22-24
    3.1.5 学校体育组织管理的现状  24-26
  3.2 影响学生“每天锻炼一小时”的因素分析  26-34
    3.2.1 学生的认知态度  26-28
    3.2.2 学校领导、教师的态度  28
    3.2.3 家长的态度  28-29
    3.2.4 学校体育教师的师资队伍情况  29-32
    3.2.5 学校体育经费投入及场地器材情况  32-33
    3.2.6 学校的体育氛围  33-34
4、结论与建议  34-36
  4.1 结论  34
  4.2 建议  34-36
参考文献  36-40
附录  40-47
后记  47-48
在学期间公开发表论文及著作情况  48

宜春市中学生每天一小时体育锻炼实施现状的调查研究

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