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当代大学生网络道德教育问题研究
作 者: 袁晓桥
导 师: 赵美艳
学 校: 沈阳师范大学
专 业: 伦理学
关键词: 大学生 网络道德 网络道德教育
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2014年
下 载: 3次
引 用: 0次
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内容摘要
随着网络在高校的广泛应用,互联网已成为高校大学生休闲娱乐中不可或缺的网络平台,它不仅促进当代大学生全面健康的发展和综合素质的全面提高,也使高校网络道德教育模式发生改变。互联网是一把“双刃剑”为大学生学习活动的形态提供便利的同时,也给大学生的网络道德素养带来负面影响,致使大学生网络伦理道德失范,由此导致网络道德教育问题层出不穷。因此,加强大学生的网络道德教育势在必行,以此构建和谐的校园环境,形成网络道德教育的新格局。本文采用了理论联系实际,文献分析,学科综合分析,归纳总结方法,分析了大学生网络道德教育问题。本文分四部分,第一部分是本文的引言。阐述了选题的目的及意义,国内外研究现状和研究方法及创新点。第二部分是大学生网络道德教育的相关阐释及其重要意义。包括网络道德的内涵和特点,网络道德教育的内涵及基本准则,大学生网络道德教育的重要意义。第三部分是当代大学生网络道德教育的现状分析。阐述当前我国网络道德教育的成就,包括丰富了传统的网络道德教育内容,提高了网络道德教育的工作效率,加强大学生网络道德意识。存在的问题,从网络道德教育的目标,内容,方法和体制方面进行阐述。进而分析当代大学生网络道德教育问题的原因,包括学生自身原因、学校原因以及社会原因。第四部分是有针对性地提出加强大学生网络道德教育的途径。主要包括提高学生的慎独能力,建立和完善学校网络道德教育环境和加强全社会的网络道德教育,旨在网络环境下提高当代大学生的网络道德教育意识,从而形成健康的网络道德教育环境。
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全文目录
中文摘要 4-5 Abstract 5-9 第一章 引言 9-13 一、 选题目的及意义 9-10 (一) 选题的目的 9 (二) 选题的意义 9-10 二、 相关综述 10-12 (一) 国内研究现状 10-11 (二) 国外研究现状 11-12 三、 研究方法及创新点 12-13 (一) 研究方法 12 (二) 创新点 12-13 第二章 大学生网络道德教育的内涵及重要意义 13-20 一、 大学生网络道德教育概念的相关阐释 13-15 (一) 网络道德的内涵及特点 13-14 (二) 网络道德教育的内涵及基本准则 14-15 二、 大学生网络道德教育的重要意义 15-20 (一) 有利于提高大学生的道德素质 15-17 (二) 有利于高校德育工作的顺利开展 17-18 (三) 有利于搭建网络道德教育的新格局 18 (四) 有利于构建真善美的和谐社会 18-20 第三章 当代大学生网络道德教育的现状分析 20-32 一、 当前网络道德教育的成就 20-21 (一) 丰富了传统的网络道德教育内容 20 (二) 提高了网络道德教育的工作效率 20-21 (三) 加强了大学生的网络道德意识 21 二、 大学生网络道德教育存在的问题 21-25 (一) 网络道德教育目标不具体 22 (二) 网络道德教育内容僵化 22-23 (三) 网络道德教育方法局限 23-24 (四) 网络道德教育体制的不健全 24-25 三、 当代大学生网络道德教育问题的原因分析 25-32 (一) 大学生自身原因 25 (二) 学校原因 25-29 (三) 社会原因 29-32 第四章 加强大学生网络道德教育的有效途径 32-41 一、 提高当代大学生慎独能力 32-35 (一) 加强大学生网络道德意识 32-33 (二) 提高大学生网络道德自律能力 33-34 (三) 提高大学生网络道德践行能力 34-35 二、 建立和完善学校网络道德教育 35-38 (一) 健全高校校园管理机制 35 (二) 加强网络道德教育体系的构建 35-37 (三) 提高教育工作者队伍的素质 37-38 三、 加强全社会的网络道德教育 38-41 (一) 制定网络法规,“依法治网” 38-39 (二) 强化网络技术监控与管理 39-40 (三) 加强舆论导向,文明上网 40-41 结论 41-43 参考文献 43-46 致谢 46-47 个人简历 47
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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