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结合生活实际的初中物理实验教学研究

作　者: 杨文娟
导　师: 桂维玲
学　校: 山东师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 初中物理实验教学结合生活实际
分类号: G633.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 32次
引　用: 0次
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内容摘要

“从生活走向物理，从物理走向社会”是新课程的基本理念之一。新课程从内容上强调联系学生生活实际，从方法上强调开展探究与实践活动，用与生活实际相关的内容充实课堂，激发学生学习兴趣，使课堂充满活力。本论文第一部分以国内外对中学物理教育的新要求和当前中学物理实验教学现状为研究背景，指出当前我国初中物理实验教学仍然存在重理论轻实验、实验与生活脱节等问题，根据国内外对物理实验教学的研究，提出了结合生活实际的初中物理实验教学的研究思路。第二部分从心理学、教育学、学科教学三方面概述了结合生活实际的初中物理实验教学的理论基础。第三部分针对结合生活实际的初中物理实验教学的研究思路，提出具体目标与原则。第四部分在目标与原则的基础上，从实验情境、实验设计、实验过程、实验应用四个方面来阐述了结合生活实际的初中物理实验教学的具体途径。第五部分通过初三物理复习课、初二新授课以及师生自制实验教具等案例，对结合生活实际的初中物理实验教学的具体实践活动进行分析研究，以期能对当前实验教学有所启发。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-7
第一章绪论  7-13
  （一）研究背景  7-9
  （二）研究现状  9-10
  （三）研究目的和研究意义  10-11
  （四）研究的方法和研究内容  11-13
第二章结合生活实际的初中物理实验教学的相关理论  13-17
  （一）相关概念界定  13
  （二）结合生活实际的初中物理实验教学的理论依据  13-17
第三章结合生活实际的初中物理实验教学的目标和原则  17-21
  （一）结合生活实际的初中物理实验教学的目标  17
  （二）结合生活实际的初中物理实验教学的原则  17-21
第四章结合生活实际的初中物理实验教学的途径  21-25
  （一）实验情境生活化  21
  （二）实验设计生活化  21-22
  （三）实验过程生活化  22-23
  （四）实验应用生活化  23-25
第五章结合生活实际的初中物理实验教学案例分析  25-37
  （一）案例一：初三实验复习课——气球与物理  25-30
  （二）案例二：初二力学探究课——流体压强与流速的关系  30-33
  （三）自制教具  33-37
结束语  37-39
参考文献  39-41
附录  41-53
  附录一生活中的物理实验设计举例——饮料瓶在物理实验中的应用  41-45
  附录二生活中的物理实验设计举例——鸡蛋在物理实验中的应用  45-49
  附录三民谚俗语中的物理知识  49-53
致谢  53

结合生活实际的初中物理实验教学研究

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