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新课程背景下构建高中化学高效课堂的探索与研究

作　者: 段栋苗
导　师: 曾跃
学　校: 湖南师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 新课程改革高中化学高效课堂有效策略与方法
分类号: G633.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 2次
引　用: 0次
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内容摘要

我校自2008年起实施课堂教学改革,其目的是为了营建一个自主自由、和谐共生、乐学悦教、教学相长的以高效课堂为核心的学校教育生态系统。经过六年来的课堂教学实践,我们积累了一定的教改经验。本文采用问卷调查法、文献资料法、个人访谈法、课堂观察、经验总结等多种研究方法,对高中化学高效课堂的创建进行了较系统的研究。论文共分六大部分。第一部分是绪论。在这部分进行了问题的提出,概述了研究高中化学课堂教学的意义,以及国内外关于高效课堂的文献综述、本文的研究方法、研究思路几个方面。第二部分是高中化学高效课堂的理论概述,在这部分介绍了高中化学高效课堂的内涵和评价标准。第三部分针对新课改后高中化学课堂教学的现状,以醴陵一中、醴陵二中和醴陵五中的部分学生和老师为研究对象,进行了问卷调查和访谈,并且分别对问卷调查结果、访谈结果进行了分析。第四部分从教育理念、课前准备、课堂驾驭等方面对构建高中化学高效课堂的策略与方法进行了归纳,归纳的基础来自于我校的教改实践。这一章是本论文的核心部分。第五部分选取笔者的一堂课做为案例,采用课堂观察法,分析我在构建“高中化学高效课堂”一路上所取得的成绩和存在的不足。第六部分是笔者对构建化学高效课堂的反思。

全文目录

摘要  3-5
Abstract  5-9
第一章绪论  9-15
  1.1 问题提出  9-10
  1.2 研究意义  10-11
  1.3 文献综述  11-12
  1.4 研究方法  12-13
  1.5 研究思路  13-15
第二章高中化学高效课堂概述  15-19
  2.1 高中化学高效课堂的内涵  15-16
  2.2 高中化学高效课堂的评价标准  16-19
第三章新课改后高中化学教学现状调查及结果分析  19-29
  3.1 问卷设计  19-20
  3.2 问卷调查结果分析  20-26
  3.3 教师访谈及访谈结果  26
  3.4. 高中化学课堂教学低效的原因分析  26-29
第四章高中化学高效课堂的有效构建策略与方法  29-45
  4.1 先进的教育理念  29-31
  4.2 充分的课前准备  31-36
  4.3.卓越的课堂教学艺术  36-45
第五章高中化学高效课堂构建的实践研究  45-60
  5.1 案例分析之课前调研  45-50
  5.2 案例分析之课中观察  50-54
  5.3 案例分析之课后总结  54-60
第六章对构建化学高效课堂的反思  60-63
  6.1 反思一：学生在课堂上有多少自主学习时间？  60
  6.2 反思二：学生可以自主完成的事情教师替代了吗？  60-61
  6.3 反思三：在这节课上学生有多少思维空间？  61
  6.4 反思四：在这节课上学生获得了哪些能力？  61
  6.5 反思五：这节课创造了多少次学生个体表现、体验成功的机会？  61-62
  6.6 反思六：通过这节课,学生能够应试吗？  62-63
结语  63-64
参考文献  64-66
附录  66-77
致谢  77-78

新课程背景下构建高中化学高效课堂的探索与研究

内容摘要

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