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美术馆思想政治教育功能研究

作　者: 庞丽娜
导　师: 李云霞
学　校: 河北师范大学
专　业: 马克思主义基本原理
关键词: 美术馆思想政治教育功能问题原因对策
分类号: D64
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

随着社会主义市场经济建设的稳步推进与国民经济高速增长，我国社会日益呈现出经济多元化、生活多元化、社会阶层多元化、利益多元化以及价值取向多元化的新格局。如何在新的形势下搞好思想政治教育工作，调动一切积极因素，建设文化强国，是一个值得深入研究的课题。作为公益性文化事业单位，美术馆不仅承担着积累国家文化财富与传承优秀民族文化的重大责任，同时，也在社会公共文化服务以及思想政治教育方面发挥着越来越重要的作用。为了提高美术馆思想政治教育工作水平，发挥美术馆在社会主义先进文化建设中的积极作用，需要对我国美术馆思想政治教育问题进行深入研究。本文将运用文献研究法、调查研究法、多学科综合法以及经验总结法等研究方法，从美术馆的思想政治教育功能入手，回顾研究我国美术馆思想政治教育的发展历程，总结美术馆思想政治教育方面的成绩与问题；并针对每一个问题分析该问题存在的原因，最后提出提升美术馆思想政治教育功能的对策。相关研究主要包括四部分内容，分述如下：第一部分，美术馆思想政治教育功能概述。美术馆的思想政治教育功能，是指美术馆在收藏、展示艺术品、向参观者传授艺术相关知识时，对参观者进行思想政治教育活动的总和。本部分主要研究两个问题，美术馆的思想政治教育功能与美术馆思想政治教育功能的特点。其中，美术馆的思想政治教育功能包括政治导向功能、团结凝聚功能、娱乐审美功能与普及知识功能；美术馆思想政治教育功能的特殊性包括生动形象，感染力强；寓教于乐，吸引力强；润物无声，易受性强；雅俗共赏，适应性强等。第二部分，美术馆思想政治教育功能的现状。包括美术馆思想政治教育取得的成绩与问题。其中，美术馆思想政治教育取得的成绩体现为四个方面，新中国美术馆思想政治教育功能取得了长足发展；美术馆的思想政治教育活动实现常态化；美术馆逐渐成为社会主义思想政治教育的重要渠道；美术馆在思想政治教育实践中也获得了很多有益经验。美术馆思想政治教育存在的问题，也包括四个方面，美术馆思想政治教育活动缺乏规划；美术馆思想政治教育活动质量不高；美术馆思想政治教育的受众不足；美术馆仍然存在“重展轻教”问题。第三部分，美术馆思想政治教育功能存在问题的原因。从我国美术馆的实际情况出发，针对美术馆思想政治教育存在的问题，分析其中的原因。美术馆思想政治教育存在问题的原因包括四个方面，激励不足与专业人才短缺造成美术馆思想政治教育活动缺乏规划；研究不足造成美术馆思想政治教育活动质量不高；未纳入国民教育体系与宣传不够造成美术馆思想政治教育活动受众不足；资金匮乏造成了美术馆的“重展轻教”。第四部分，提升美术馆思想政治教育功能的对策。在对美术馆思想政治教育问题与原因的分析研究基础上，借鉴国内外美术馆教育活动的先进经验，提出提升美术馆思想政治教育功能的对策。主要包括五个方面：加强学术研究，搞好美术馆思想政治教育规划；形式与内容并重，提高美术馆思想政治教育活动质量；联合与宣传相结合，增加美术馆思想政治教育的受众；引进与培育相结合，提高员工的思想政治教育水平；构建科学的美术馆思想政治教育活动投融资机制。近十年来，我国美术馆事业获得了较快的发展，美术馆在自身发展过程中，十分重视美术馆思想政治教育工作，在工作实践中也取得了一些成绩。但是，由于美术馆工作起步晚、资金不足、研究不足以及运营体制缺陷等原因，美术馆思想政治教育工作还存在着问题。本文正是通过对我国美术馆思想政治教育问题及形成原因进行分析研究，以求能够获得一些研究结果与发现。从而在如何提升美术馆思想政治教育水平方面，为我国美术馆的相关工作提出一些对策与建议，为我国社会主义先进文化建设奉献绵薄之力。

全文目录

摘要  4-6
Abstract  6-12
引言  12-18
一、美术馆思想政治教育功能的内容及特点  18-27
  （一）美术馆的教育功能  18-19
    1. 美术馆教育功能的内容  18-19
    2. 美术馆教育的活动形式  19
  （二）美术馆思想政治教育功能的内容  19-22
    1. 政治导向功能  20
    2. 团结凝聚功能  20-21
    3. 娱乐审美功能  21-22
    4. 普及知识功能  22
  （三）美术馆思想政治教育功能的特点  22-27
    1. 生动形象，感染力强  23
    2. 寓教于乐，吸引力强  23-24
    3. 润物无声，易受性强  24-25
    4. 雅俗共赏，适应性强  25-27
二、美术馆思想政治教育功能的现状  27-35
  （一）美术馆思想政治教育取得的成绩  27-30
    1. 美术馆思想政治教育功能取得了长足发展  27-28
    2. 美术馆的思想政治教育活动实现常态化  28-29
    3. 美术馆逐渐成为社会主义思想政治教育的重要渠道  29-30
    4. 美术馆在思想政治教育实践中获得了很多有益经验  30
  （二）美术馆思想政治教育方面存在的问题  30-35
    1. 美术馆思想政治教育活动缺乏规划  30-32
    2. 美术馆思想政治教育活动质量不高  32-33
    3. 美术馆思想政治教育的受众不足  33-34
    4. 美术馆仍然存在“重展轻教”问题  34-35
三、美术馆思想政治教育功能存在问题的原因  35-40
  （一）激励不足与人才短缺造成美术馆思想政治教育活动缺乏规划  35-36
    1. 美术馆思想政治教育规划的激励不足  35-36
    2. 思想政治教育专业研究人员短缺  36
  （二）研究不足造成美术馆思想政治教育活动质量不高  36-37
    1. 美术馆思想政治教育功能的学术研究不足  37
    2. 美术馆本身对思想政治教育功能研究不足  37
  （三）未纳入国民教育体系与宣传不够造成美术馆思想政治教育活动受众不足  37-38
    1. 美术馆思想政治教育没有纳入国民教育体系  38
    2. 美术馆思想政治教育活动的宣传力度不够  38
  （四）资金匮乏造成美术馆“重展轻教”  38-40
    1. 美术馆缺乏开展思想政治教育活动的资金  38-39
    2. 美术馆尚未形成思想政治教育的投融资机制  39-40
四、提升美术馆思想政治教育功能的对策  40-48
  （一）加强学术研究，搞好美术馆思想政治教育规划  40-41
    1. 美术馆思想政治教育特色的塑造  40-41
    2. 制定美术馆思想政治教育的发展规划与发展计划  41
  （二）形式与内容并重，提高美术馆思想政治教育活动质量  41-43
    1. 设计形式多样的思想政治教育活动  41-42
    2. 优化美术馆思想政治教育活动的内容  42-43
  （三）联合与宣传相结合，增加美术馆思想政治教育的受众  43-44
    1. 争取将美术馆思想政治教育纳入国民教育体系  43
    2. 注重美术馆思想政治教育活动的对外“营销”  43-44
  （四）引进与培育相结合，提高员工思想政治教育工作素质  44-46
    1. 从美术馆思想政治教育的需要出发，编制人力资源计划  44-45
    2. 注重思想政治教育专业人才引进与培养的结合  45-46
  （五）构建科学的美术馆思想政治教育活动投融资机制  46-48
    1. 争取政府资金或政策的支持  46
    2. 争取企业与民间资金的支持  46
    3. 美术馆通过社会服务，拓宽资金渠道  46-48
结论  48-49
参考文献  49-54
附录  54-56
后记  56-57
攻读学位期间取得的科研成果清单  57

美术馆思想政治教育功能研究

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