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同辈三角循环团体督导模式的理念构建及实践探索

作　者: 蔡佳
导　师: 王敬群
学　校: 江西师范大学
专　业: 心理学
关键词: 三角循环积极关注适时反馈
分类号: B849
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

同辈团体督导是团体督导的一种变式。心理咨询师借助于基本地助人技巧及较强的学习能力能够有效地扮演督导者的角色，并通过积极的关注与适时的反馈及其他具体的督导技术可以促进同辈团体成员产生新的学习与改变，降低职业倦怠感，提高专业胜任力。目的：一、本研究通过对现有理论及研究的梳理与分析，提炼整合出同辈三角循环团体督导模式的有关理论。二、通过在心理咨询师同辈团体中的实践应用研究，以验证这一模式的有效性。方法：一、通过文献资料法收集有关心理咨询与治疗督导的理论与实践研究，然后进行研究分析，构建同辈三角循环团体督导模式。二、以MBI-HSS量表和自编问卷为研究工具，对同辈三角循环团体督导模式的应用情况进行研究与验证。采用均数和标准差进行各心理量表得分的描述；采用非参数检验中的Wilcoxon检验对前后测得分的差异情况进行检验；采用独立样本U检验对得分差异进行进一步分析。结果：一、同辈三角循环团体督导模式能够有效地降低团体成员的职业倦怠感。男性被试相较于女性被试在团体督导中有更大的改变。二、同辈三角循环团体督导模式是一种有效的督导模式，有助于团体成员觉察与反思能力的提高，促进团体成员的自我成长与专业认同。结论：①同辈三角循环团体督导是一种现实可行的心理咨询与治疗督导模式。②需要通过长期的实践对这一模式的有效性进行更深入地检验，并进一步完善。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
引言  8-9
1 文献综述  9-25
  1.1 概念  9-12
    1.1.1 督导  9-10
    1.1.2 团体督导  10
    1.1.3 同辈和同辈团体督导  10-12
  1.2 心理咨询与治疗督导发展历程  12-16
    1.2.1 西方发展历程  12-14
    1.2.2 中国发展历程  14-16
      1.2.2.1 大陆情况  14-15
      1.2.2.2 香港情况  15-16
      1.2.2.3 台湾情况  16
  1.3 心理咨询与治疗督导模型概览  16-23
    1.3.1 西方心理咨询与治疗督导模型概览  16-22
      1.3.1.1 基于治疗理论的督导模型  16-19
      1.3.1.2 督导的发展模型  19-20
      1.3.1.3 督导的社会角色模型  20-22
    1.3.2 中国心理咨询与治疗督导模型概览  22-23
      1.3.2.1 循环督导模型  22
      1.3.2.2 自我觉察督导模型  22-23
  1.4 积极反馈同辈团体督导模式提出的意义  23-25
2 理论构建  25-36
  2.1 引言  25-26
  2.2 主要概念  26-29
    2.2.1 人性观  26-27
    2.2.2 同辈三角团体督导模式  27-28
    2.2.3 督导关系  28
    2.2.4 积极的关注  28-29
    2.2.5 适时的反馈  29
  2.3 督导的要素  29-32
    2.3.1 督导的目标  29-30
    2.3.2 督导的角色与功能  30
    2.3.3 督导的历程  30-31
    2.3.4 督导关系  31-32
    2.3.5 督导事件  32
  2.4 督导的技术  32-36
    2.4.1 支持性技术  32-34
      2.4.1.1 专注地倾听  33
      2.4.1.2 对督导事件的询问  33
      2.4.1.3 对非言语行为的理解与把握  33-34
    2.4.2 反馈性技术  34-36
      2.4.2.1 支持性反馈  34
      2.4.2.2 觉察性反馈  34
      2.4.2.3 反思性反馈  34-36
3 应用研究  36-48
  3.1 研究目的  36
  3.2 研究假设  36
  3.3 研究对象  36
  3.4 研究工具  36-37
    3.4.1 MBI－HSS 职业倦怠问卷人际版  36-37
    3.4.2 效果评估问卷  37
  3.5 研究过程  37
  3.6 研究结果  37-46
    3.6.1 MBI－HSS 问卷调查结果  37-41
      3.6.1.1 实验组、对照组在前、后测上的的差异比较  38-39
      3.6.1.2 性别与职业倦怠  39
      3.6.1.3 专、兼职与职业倦怠  39-40
      3.6.1.4 小结  40-41
    3.6.2 团体督导效果评估结果  41-46
      3.6.2.1 被试一的访谈结果  41-42
      3.6.2.2 被试二的访谈结果  42
      3.6.2.3 被试三的访谈结果  42-43
      3.6.2.4 被试四的访谈结果  43-44
      3.6.2.5 被试五的访谈结果  44
      3.6.2.6 被试六的访谈结果  44-45
      3.6.2.7 小结  45-46
  3.7 分析讨论  46-48
4 研究总结  48-49
  4.1 研究结论  48
  4.2 研究特色  48
  4.3 研究局限与展望  48-49
参考文献  49-55
附录  55-59
致谢  59-60
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  60

同辈三角循环团体督导模式的理念构建及实践探索

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