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女书传人生命历程研究

作　者: 周亚莲
导　师: 谢新华
学　校: 中南大学
专　业: 社会学
关键词: 生命历程理论非物质文化遗产女书传承人传承机制
分类号: G122
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

摘要：狭义上的女书是指流传于湖南省江永县上江圩及其毗邻地区的只在妇女之间使用的特殊文字。女书成为我国首批非物质文化遗产,受到国家、市场、社会与个人的高度关注。如何有效地传承与保护女书文化,是当前学术界一个非常重要的研究课题。其中,作为个体的女书传人在其中发挥的作用值得关注。本研究运用生命历程理论,借助参与观察和深度访谈等人类学方法,选择80后女书传人胡欣作为研究对象,考察其接触女书、学习女书、成为女书传人的具体历程,阐释了社会中的个体命运与社会结构的紧密关系。研究发现,国家、地方政府、市场经济、专家学者、新闻媒体等社会外在力量在女书文化传承与保护过程中扮演着重要的角色。作为个体的女书传人更是在其中发挥主观能动性,积极参与女书文化的传承与发展。这种由多种社会力量交互作用影响下的女书文化传承机制,仍然处于变迁之中。面向未来,需要政府着重发挥引导规范作用,积极采取措施,鼓励个人、企业和社会组织参与女书文化传承与保护过程,使得女书文化得以传承与延续。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
1 绪论  8-29
  1.1 研究背景及意义  8-10
    1.1.1 研究背景  8-9
    1.1.2 研究意义  9-10
  1.2 文献综述  10-20
    1.2.1 非物质文化遗产相关研究  10-16
    1.2.2 女书及女书传承人相关研究  16-19
    1.2.3 研究述评  19-20
  1.3 理论视角与研究思路  20-23
    1.3.1 生命历程理论  20-22
    1.3.2 研究思路  22-23
  1.4 研究方法  23-25
    1.4.1 研究对象的选取  23
    1.4.2 资料收集方法  23-25
    1.4.3 文本撰写方法  25
  1.5 调查所在地与研究对象介绍  25-29
    1.5.1 调查所在地介绍  25-26
    1.5.2 研究对象介绍  26-29
2 女书：国家、市场、社会与个人的连结点  29-48
  2.1 初学女书：当初只是好奇  29-33
    2.1.1 专家学者发现女书  29-30
    2.1.2 新闻媒体争先报道女书  30-31
    2.1.3 当地政府兴办女书学堂  31-33
  2.2 中断女书学习：外出求学打工  33-37
    2.2.1 国家政府正式开启“非遗”传承保护工作  33
    2.2.2 当地政府积极筹建女书博物馆  33-34
    2.2.3 新闻媒体掀起女书宣传热潮  34-35
    2.2.4 市场经济开发利用女书文化资源  35-37
  2.3 应聘女书博物馆售票员：为留父母身边  37-39
    2.3.1 国家政府引导规范“非遗”传承保护工作  37
    2.3.2 当地政府积极开展女书“申遗”工作  37-39
  2.4 成为最年轻女书传人：自己很幸运  39-41
    2.4.1 国家政府全面开展“非遗”传承人工作  39-40
    2.4.2 当地政府开展评选女书传人工作  40-41
  2.5 外出宣传展演：机会很难得  41-44
    2.5.1 国家政府进一步推进“非遗”传承保护工作  41-42
    2.5.2 当地政府努力将女书带出本土  42-44
  2.6 担任女书博物馆负责人：压力很大  44-48
    2.6.1 国家政府积极推动“非遗”生产性保护工作  44-45
    2.6.2 市场权力再次介入女书文化的传承与保护  45-48
3 胡欣：个体成就的偶然与必然  48-60
  3.1 女书塑造了我  48-52
    3.1.1 一份事业：我很喜欢  48-49
    3.1.2 认识他们：我很开心  49-51
    3.1.3 人大代表：我很荣幸  51-52
  3.2 大家的关心与支持  52-56
    3.2.1 家人及爱人的支持：最大动力  52-53
    3.2.2 老师胡美月的指导：受益匪浅  53-55
    3.2.3 县相关领导的培养：感激不尽  55-56
  3.3 未来任重而道远  56-60
    3.3.1 最大困境：后继无人  56-57
    3.3.2 希望政府：加大宣传  57-58
    3.3.3 无论如何：都会坚持  58-60
4 总结与讨论  60-66
  4.1 国家、市场、社会与个人  60-62
  4.2 女书传承机制探讨  62-66
参考文献  66-72
附录一：访谈提纲  72-74
攻读学位期间主要的研究成果目录  74-75
致谢  75

女书传人生命历程研究

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